二年级的数学质量分析.docVIP

二 年 级 下 册 数 学 质 量 分 析 万世海 一、 试题分析 本次期末考试卷从总体来看抓住了二年级下册书的重点、难点、关键点。整个试卷注 重了基础知识的训练，体现数学即生活 的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中 的各种数学问题。试卷的题量适中，题型多样化，知识面广，能够较好的检测学生对数学 知识的掌握情况。 二、学生答题情况： 参考 总分 平均分 及格人数 及格率 优秀人数 优秀率 人数 50 3198.5 63.97 32 64% 18 36% 第一题：填空 。 本题共有 8 小题。全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况， 。第 2 小题考察了数 的组成，错误较多。第 5 小题考察学生的平均分错误较多，几乎一半以上的同学做错。第 6 小题考察学生的被除数，商，余数。同学们出错较多。第 7 题按规律排下去，失分较多。 以上这些错误说明了学生的基础掌握不牢固，从而导致学生丢分。 第二题：选择题（把正确答案的序号填在括号里） 。 本题共有 5 个小题。主要考察了学生对基础知识的掌握。其中，第 2 小题和第 4 小题 考察了学生对图形平移和对称图形的掌握。但是这两道题的错误较多。其主要原因是对概 念理解不透彻，空间想象能力较差。第 5 小题考察了数的比较，错误较多。同学们对“最 少的”和“少一些”的概念混淆，模糊不清。有的同学是粗心大意导致失分。 第三题：计算平台。 此题主要考查了学生的计算能力和运用竖式、脱式的计算能力，得分率约 90%。有个别同 学因为马虎而失分。 第四题：操作题 有的是学生答题不认真，有的是学生第 1 题最后一个空没有计算正确。部分学生失分 在第 2 小题第（ 3）问再用另一种不同的方式表示。个别学生没有按题目的要求解答，审题 能力较薄弱。 第五题：解决问题。 本题共有 4 题，主要考察学生的理解能力以及对知识的综合运用能力。第 1 题有的学生答题不认真，带错单位。尤其第 3 问错误率较高。第 2 题准确率高。第 3 题是生活中的应用题，相对比较简单，学生能清楚的理解题意，知道怎么列式和解答，但也有部分失分 的学生，而且答不完整。第 4 题第 3 问个别学生没有按题目的要求提出数学问题并解答。 纵观整个做题情况， 大部分学生对于基础知识的掌握比较一般， 对于存在一定难度的 问题，与平时训练少有一定的关系。 三、今后教学措施： 1、把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课 改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。 2、要根据学生的年龄特点采取有针对性的、有效的教学方法，树立他们的自信心，让他们 找到学习数学的乐趣和自信心。 3、在教学中，要关注学生联系实际生活解决问题的能力，注意训练学生的观察能力和观察 方法。 4、要把训练学生的独立审题能力作为重点。 5、要培养训练学生养成良好的自觉检查习惯。