电子产品营销实训任务书.docVIP

百度文库 《电子产品营销》课程实训任务书 一、课程实训目的及意义 本次实践是学生在系统学习 《电子产品营销》 课程基础上所进行的一次理论 联系实际的教学实践活动， 是学生将理论知识与实践相结合的一次自我尝试， 是 提高学生观察、思考、分析和解决问题能力的一次实践机会。 （一）对所学课程知识进行科学有效地整合 本次课程实践活动的目的之一， 就是指导学生按照科学研究的方法对所学知 识进行有机整合，实现知识升华，提高学生的科学素养，通过课程实习： 1、建立市场营销的基本概念，形成现代市场营销观念； 2、通过实训，了解社会，接触实际，增强劳动观念和事业心、责任感； 3、通过实训，巩固和加深理解所学的专业理论知识，培养理论联系实际能 力，并为后续课程的学习获得感性知识， 为将来走向社会走向工作岗位奠定基础。 （二）实现“几个结合”，正确理解后续课程 1、实现单一知识与系统知识的结合； 2、实现基础知识与专业知识的结合； 3、实现理论知识与实践知识的结合； 4、实现个人知识与团队知识的结合。 通过以上“几个结合”，有利于促进学生提高对综合知识的运用能力，提高 分析问题和解决问题的能力。 同时，通过专业课程实践活动， 帮助学生正确理解 后续课程内容，并明确后续课程理论学习的内容、学习目的以及实际应用方向， 使其自觉形成学习压力， 增强学习动力， 自觉充分利用在校有利条件， 丰富和完 善自己的知识体系，适应时代发展需要，具备应用型人才的基本素质。 （三）培养良好的工作作风 通过实践活动，培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、吃苦耐劳、刻苦 钻研、团结友爱、协作互助的良好工作作风。 1 百度文库 二、课程实训组织 （一）校外调研 以小组形式开展实训，每小组 5—6 人，小组人员合理分工，并在教师指导下，选择某一品牌电子产品 ( 空调、彩电、手机等 ) ，对其在南宁市场的营销现状展开市场调研，时间一周，具体安排为： 1）周一上午各小组拟定调查提纲，选定调查地点；下午开始实地调研。 2）周二各小组按照拟定的调查提纲及地点展开校外实地调研。 3）周三——周五撰写个人实训报告。 （二）网络调查 上网收集与该品牌产品市场营销相关的信息资料， 以便更好地完成该调研报 告。 （三）撰写调查报告 （1）各小组整理收集到的信息资料，对调查结果进行汇总交流，分析讨论该品牌产品的市场营销状况。 （2）撰写个人调查报告并上交。 三、课程实训内容 （一）调研和分析企业营销环境 调研该品牌企业的经营项目和内容， 分析该企业面临的市场营销环境 （宏观、微观），分析市场环境对企业营销活动的影响以及带来的机遇与挑战。 （二）调研和分析企业市场机会 调研该企业的市场细分、目标市场情况：包括目标市场是如何确定的？目标市场的构成？企业产品 （或服务）的市场需求情况和发展趋势？市场竞争状况如何（包括竞争对手状况、市场占有率情况、销售增长率情况） （三）调研和分析企业营销策略 1、分析该企业的产品（或服务）组合？该产品组合对目标市场适应性如何？ 2、 分析企业的定价方法和策略，其合理性如何？ 3、 分析该品牌的分销渠道策略，其优点和不足之处？ 4、 分析该企业分别采取什么促销策略（广告、人员推销、营业推广、公共 关系等），是如何进行的？促销效果如何？你有何改进意见？ 2 百度文库 （四）调研和分析该企业营销的创新策略 分析该企业在开展绿色营销、网络营销、服务营销、关系营销方面的所采 取和措施和策略。 四、课程实训要求 、要主动、独立、热情地完成实训任务项目，注重理论与实际的紧密结合，利用所学知识进行产品的市场调查， 分析现状及存在问题，尽可能提出解决对策； 2、要充分认识课程实训的重要性，多请教，做到踏实、谦虚、认真； 3、谨慎行事，注意人身安全、公共财产安全，遵守社会规范和相关规章制 度，要体现出大学生的精神文明风貌， 不要做有损于学校荣誉的事， 有事及时向 相关的指导教师汇报。 4、认真完成上述实训内容，并通过对上述内容的了解对企业营销工作的全 貌建立起完整概括性的认识。 五、课程实习报告要求 1、调查报告要按时独立完成。 一旦发现由他人代写或抄袭他人的实习报告， 按不及格论处。 2、调查报告内容要求（见附件 1）； 3、调查报告要求： 5000-7000 字。 报告要层次分明， 条理清楚， 行文流畅， 符合逻辑，文字简练。 4、调查报告格式要求：排版打印。具体要求如下： （1）封页：见附件 2。 （2）正文：一级标题：黑体，小 3 号字；二级标题：黑体， 4 号字；三级标题：黑体，小 4 号字，加粗；正文：宋体，小 4 号字，行间距：固定值 20 磅；插入页码（居中）。 （3）页面设置采用默认值 （4）文中的图、表均需要统一编号并标出，符号、图形等所表达的意义， 必须清晰完整。