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2017 年 , 北京市 , 海淀区 , 初 , 二年级 , 语文 , 第二 ,2017 北京海淀区初二(下)期末
语 文 2017.7
学校 班级 姓名 成绩
一、基础·运用(共 12 分)
1.阅读下面文段,完成第( 1)—( 5)题。(共 10 分)
【甲】九曲风涛的黄河,由内蒙草原掉头向南,辟开黄土高原,直泻华夏腹地,浩浩荡荡的
大河将这胜地分为河西与河东, 成为秦地与晋域的天然分界。 【乙】黄河以她金色的乳、 旋转的浆,溉泽着永济这片丰土吉壤。
位于河东的永济,南傍中条山。名山藏古寺,胜地多道观。中条山中那星罗棋布的名庵古刹
分明在告诉我, 中条山和山中那造物主的杰作五老峰, 是多么的 (①雄奇秀丽 ②栩栩如生)。【丙】晋代郦道元《水经注》中对五老峰褒扬有加:“奇峰霞举,孤标秀出,罩络群峰之
表。” 中条山中多清泉流溪,那清粼粼碧玉般的泉水,是大山梳( zhuāng)的明镜;那条条流溪里柔美舒展的涟漪叮咚作响,是奇峰怀抱里拨动的琴弦。驻足其间,大自然的景色不禁令人(①叹为观止②流连忘返) 。
永济城西,有蒲津渡遗址。就在这遗址旁,还深埋过连当今六岁稚童也知晓的名楼——鹳雀
楼。【丁】一代诗翁王之涣登临鹳雀楼, 即兴吟诵的那首妇孺皆知的五言绝句, 仍令今人怀着“欲穷千里目”的憧憬,去进行心灵的登高。
(取材于李存葆《飘逝的绝唱》 )
1)对文中加点字的注音、 根据拼音所写的汉字、 汉字笔顺的判断, 下列全都正确的一项是
2 分)
A. 古刹( shà)
琴弦( xuán)
梳装
“仍”字的第 3 画是“丿”
B. 古刹( chà)
琴弦( xi án)
梳妆
“仍”字的第
3 画是“ㄋ”
C. 古刹( chà)
琴弦( xuán)
梳妆
“登”字的第
5 画是“乀”
D. 古刹( shà) 琴弦( xi án) 梳装 “登”字的第 5 画是“丿”
( 2)根据语境,文中两处括号内词语的使用,正确的一项是( 2 分)
A. ①② B. ①① C. ②① D. ②②
( 3)下列对文中画线内容的分析,不正确的一项是 (2 分 )
【甲】句运用“辟开”“直泻”等词语,生动传神地写出了黄河一泻千里的气势。
【乙】句运用比喻的修辞手法,从颜色、形态等角度来描写黄河波涛的汹涌澎湃。
【丙】句引用《水经注》中的语句,赞美了五老峰的秀美绝伦,增添了文化底蕴。
【丁】句中“进行心灵的登高”是指王之涣的诗句启迪胸怀高远的人们不断奋进。
( 4)根据文意,将下面这副对联补充完整,正确的一项是(
2 分)
五峰列嶂, ① ,想它鹳雀栖身,定是沉迷此景;
三省闻鸡,四围眺胜,问尔黄河 ② ,莫非留恋 ③ ?
A. ①名庵古刹 ②转首 ③中条 B. ①九曲抱关 ②驻留 ③中
条
C.①九曲抱关 ②转首 ③斯楼 D.①名庵古刹 ②驻留 ③斯
楼
( 5)同鹳雀楼一样,黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼也是我国有名的楼阁,许多文人都为其留下了
脍炙人口的佳作。下列诗文原句与楼阁对应不正确的一项是( 2 分)
黄鹤楼——黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
滕王阁——落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
岳阳楼——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
鹳雀楼——不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2. 当读到毛泽东《沁园春 雪》中“数风流人物,还看今朝”一句时,你还能联想到赵
翼《论诗》中“ ___ ______,_________”的诗句。 (2 分)
二、文言文阅读(共 9 分)
阅读【甲】【乙】两段文字,完成 3-6 题。
【甲】
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得
遍观群书。 既加冠, 益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游, 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;
或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(选自宋濂《送东阳马生序》 )
【乙】
先生①初从二程先生②学,闻蜀薛先生名。富顺邻家薛翁以卖香自给,其子晨以香出,父则掩门待之。先生疑邻家薛翁乃薛先生也,则具刺③谒之,而薛翁谩骂不应。间日再往,又不得前。于是积日屡造其门,薛翁喜而见之。先生与之语,不对;再见谈古今百氏,又不得一言;三见纵论六经,薛翁才有喜色。曰:“子学已博,然寡要④。夫经所以载道,而言所以
明道,何以多为⑤!”先生曰:“如先生言,吾心将以会道尔 6。”薛翁击节称善,因以所学授之。
(选自薛季宣《袁先生传》 ,有删改)
注释: ①先生: 指作者的老师袁溉。 ②二程先生: 指宋代理学家、 教育家程颐、 程颢。 ③刺:
名帖。④寡要:缺少要领。⑤何以多
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