小学-语文-人教部编版-青蛙写诗.docxVIP

?7.青蛙写诗 教学目标： 1、能认识本课出现的11个生字和秃宝盖、四点底2个偏旁，正确书写4个生字，养成细致观察的良好习惯。 2、正确、流利地朗读课文，在朗读的基础上引导学生大胆质疑，积累语言文字，背诵课文。 3、借助具体事物认识逗号和句号。 教学重点： 1、能认识11个生字，会正确书写4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点：读好儿化音，写好“雨”字。 资源开发：了解小动物的特点，收集描写小动物的歌谣、图片。 课时安排：2 第一课时 教学目标： 1、初读课文，认识11个生字，学会观察田字格。 2、正确、流利地朗读课文，引导学生大胆质疑。 3、理解课文内容，激发学生热爱小动物、从小养成细心观察的良好习惯。 教学重点：正确、流利地朗读课文，认识11个生字。 教学难点：读好儿化音，写好“雨”字。 教学媒体：投影 教学过程： 活动内 容 活动组织与实施 设计意图 时间分配 教师活动 学生活动 一、以诗开头，激趣引入 1.教师板书“诗”，引导学生多种形式认读，并组词。 2．引导学生背诵积累的诗词。 3．PPT出示课文插图，引导学生观察。 4．引入：青蛙也在写诗呢！它又写了一首怎样的诗呢？让我们快快走进课文去看一看吧！ 1.认读“诗”字，并组成词语。(可以联系生活识字，可以编一个顺口溜，还可以有自己的创造性的好办法。) 2．背诵积累过的诗词。(《一去二三里》《静夜思》《