江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文必修四：第一专题季氏将伐颛臾教案一.docxVIP

备 课 时 间 课题 教学 目标 教学 重难 点 教学 参考 授课 方法  2018 年 5 月 3 日 第 周 周 月 日 上 课 时 间 编写人： 班级 节次 季氏将伐颛臾 （一） 总课时数 第 节 熟读课文了解孔子及其作品。 掌握文中重点文言现象。 重点：熟读课文并能背诵。 难点：对文中重要文言现象的掌握。 语文教材，语文教参 朗诵法，讨论法，点拨法 多 媒 体 无 教学辅助手段 专用教室 无 教 学 二次备课 教学 过程 设计  一．导入： 孔子作为一名老师很多时候给人的感觉是性格温和、循循善诱，是一个翩翩君子的“圣人”形象，今天，我们将要认识一个不一样的孔子，因为这一次孔子发怒了，而对象就是他的学生，到底是怎么回事呢？让我们一起走进《季氏将伐颛臾》 二． 解题： 季氏将“将”字说明什么？ “将”字说明这个战争还没开始，即将发生，可以通过劝阻得到制止，如果不去劝说，那么这场战争就有可能变成现实。伐颛臾 “伐”字怎么解释？ 解释为明目张胆地攻打，而且有以大欺小、以强凌弱的意思，很明显就是要动用“武”力。 三．了解背景： 孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。他要讨伐颛臾的原因有二：其一贪其土地，其二是担心颛臾对自己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参