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新七年级 下册语文诗歌鉴赏训练试题及答案 一、部编七年级语文下册 诗歌鉴赏 1．古诗词鉴赏。 竹里馆（王维） 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1）诗歌后两句写出了 ________的景象，全诗传达出诗人 ________的心境。 2） “独 ”是古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中 “独 ”字的妙处。 【答案】 （ 1）夜深人寂、明月相伴；宁静、淡泊（或悠然自得、自在） 2 ）“独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高雅脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 【解析】 【分析】（ 1） “深林人不知，明月来相照。 ”描绘了夜深人静，诗人月下独坐，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 2）做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语 言环境中， “独坐幽篁里 ”，这句话的意思是：独自闲坐在幽静竹林。开头一个 “独 ”字便给读者留下了突出印象，这个 “独 ”字也贯穿了全篇。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质。表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 故答案为： ⑴ 夜深人寂、明月相伴 ； 宁静、淡泊（或悠然自得、自在） ⑵ “独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高雅脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。 【点评】 ⑴ 本题考查诗歌内容和感情的把握，首先明确诗歌内容，找出诗句中包含的意象，体会表达的作者感情。 ⑵ 本题考查诗歌的炼字，结合诗句内容，明确句意，揣摩写出的内容。结合写作背景体会表达的感情。 2．下面的诗歌，完成后面的题目。 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1）解释下列划线词语。 ① 齐鲁青未了 ________ ② 造化钟神秀 ________ ③ 阴阳割昏晓 ________ ④ 荡胸生曾云 ________ ⑤ 会当凌绝顶 ________ 2）用现代汉语翻译下列句子。 ① 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ② 会当凌绝顶，一览众山小。 3）请从 “钟 ”字入手，对 “造化钟神秀 ”这句诗作简要赏析。 4） “会当凌绝顶，一览众山小 ”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？ 【答案】 （ 1）不尽；聚集；分；同 “层 ”；终当，终要。 （ 2）① 神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。 ② 定要登上泰山顶峰， 俯瞰群山，豪情满怀。 3） “钟“积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 4）这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。我明 白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。 【解析】 【分析】 ⑴ 本题考查诗句词语的理解。解答此题要结合诗句的意思进行理解。未 了：不尽；钟：聚集；割：分；曾：同 “层 ”；会当：终当，终要。 ⑵ 本题考查的是句子意思的理解。注意重点词语如：钟、割、会当等次的正确理解。示 例： ① 神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。 ② 定要登上泰山顶峰， 俯瞰群山，豪情满怀。 ⑶ 本题考查诗歌炼字， “钟 “积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 ⑷ 本题为开放性试题。解答此题要求考生读懂诗歌，理解诗歌的主题思想，要结合生活实 际进行阐述。示例：这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难 的雄心壮志。 故答案为： ⑴ 不尽；聚集；分；同 “层”；终当，终要。 ⑵ ① 神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。 ② 定要登上泰山顶峰，俯 瞰群山，豪情满怀。 ⑶ “钟 “积聚、汇聚之意。将大自然人格化，生动形象地写出了泰山的神奇秀丽。 ⑷ 这不仅是诗人要登上泰山极顶的誓言，也是诗人决心攀登人生极顶的雄心壮志。我明白了要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志。 【点评】 ⑴ 本题考查对常见诗句词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意结合句子的意思进行理解。 ⑵ 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，