江苏省徐州市贾汪区建平中学高中语文必修四：第一专题季氏将伐颛臾学案二.docxVIP

《季氏将伐颛臾》学案二 编写人： 审核人： 一、学习目标： 初步了解孔子的政治主张及孔子思想在当时的地位、影响。 通过文本分析了解对话体议论文表达形式。 二、预习指导： 课前知识回顾。 三、教学过程： （一） 文本分析： （1）朗读第一段，思考： 1.“季氏将有事于颛臾”这话是谁说的？是冉有？是季路？还是两人一起说的？课文中有证 据吗？ 2．冉有为何不直接说季氏将伐颛臾？而要拐弯抹角的说季氏将有事于颛臾？（提示：冉有 说这话的目的是什么？仅仅是客观的陈述事情吗？） 3.孔子反对攻伐颛臾，证明了他哲学思想中哪两个重要范畴（两个字）？ （2）朗读第二段思考： 4.“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。 ”冉有说这话想干什么？ 1 5.对于冉有推卸责任的态度，孔子用什么方法驳斥？ （3）阅读第三段思考： 6.对于攻伐颛臾，冉有真的“不欲”吗？如果不是真的，课文中能找到确凿的证据吗？这说 明冉有是个什么样的人？ 7.对于冉有编造借口，孔子为什么只批评了一句，就转换话题，谈论“文德”？这表明孔子 的谈话艺术具有什么特点？ （二）问题探讨： 1.那么孔子治国安邦的主张到底是什么？请在文中找到明确的语句。 2．冉有、季路告诉孔子“季氏将有事于颛臾” ，是瞒着季氏，还是事先已征得季氏同意，或 者干脆就是季氏授意他们来的？ 2 3.在三段对话中， 季路一言不发， 这是为什么？请从季路的性格或者心态方面探讨