模板(发中心)7月11高校教师教学设计的基本规范与艺术.pptVIP

3、确定教学目标分类。基本目标、情感目标、智力目标 4、列出综合性目标。 最新.课件 * 5、陈述具体的行为目标。 教学目标的表述包含以下四个要素: (1)行为主体 (2)行为动词 (3)情境或条件 (4)表现水平或标准 最新.课件 * 最新.课件 * （二）教学内容的选择 教学内容是学与教相互作用过程中有意传递的主要信息，中国现在把规定教学内容的文件称作教学计划、教学大纲和教科书，它们是教学内容的具体化。 教学大纲是选择教学内容的重要依据 教材是确定教学内容的首要选择。 最新.课件 * 怎么分析教材？ （1）分析教材的地位和作用。 （2）分析知识结构与特征。 （3）分析教材所涉及的技能和能力。 （4）分析教学要求。 最新.课件 * 教材是教学内容的首选但不是唯一选择，教师要尊重教材但不必死守教材。 最新.课件 * （三）教学方法的选择 1、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，是影响教学质量的重要因素之一。 教学方法的选择要体现对有效教学的追求。 最新.课件 * 2、现代教学方法的主要类型 （1）以讲授为特征的教学方法。 这是教师通过语言描述系统地向学生传授知识的方法 最新.课件 * 讲授式教学的特点 优点：效率高，更能发挥教师的主导作用，知识的系统性和条理性好，有更好地知识总结功能。 适用于大班课 在短时间内传授大量的事实信息 适用于课程介绍与引导 使学生处于同