小学-美术-湘美版(2014秋)-第8课 线描外形 第一课时 教学设计（表格式）.docVIP

课??题 第8课??线描外形 共?2?课时???第?1?课时 教??学 目??标 知识与技能目标：认识线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 过程与方法目标：尝试画出不同形状的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的快乐。 情感态度与价值观：欣赏绘画的线条造型作品，提高学生的审美能力。 教学重 难??点 通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。 难尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。 教法学法 欣赏、尝试、创作 ?????教师 教学活动设计 学生 学习活动设计 一、导入 1、教师展示一个苹果，引导学生认真观察，尤其是外部轮廓。 2、教师收起苹果，让学生通过刚才的观察记下的苹果的样子描绘外轮廓。 3、教师小结:“外轮廓”又叫“外部轮廓线”指群体或景物的外边缘线。在观察的时候要仔细点。 二、学习活动一 1、教师指导学生观察课本中的作品。 2、教师出示观察对象，学生紧盯着物象轮廓线仔细观察，并画下来。 3、教师评价学生作品。 4、教师小结：我们只根据眼睛所观察的去画，这个过程可以不用思考，不用看纸上的线条。我们也不必急于擦去那些错误的线条，或许留着这些线条会使画面更加丰富生动。 三、尝试表现 1、学生实践：自己选择一组物品，仔细观察，手握铅笔，试着画出这组物体的大致外形。 2、