北大荒的秋天教学设计（1）.doc

苏教版小学语文第五册 5．北大荒的秋天（第二课时） 教学目标： 1.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方。 2.情感目标：了解北大荒秋天的自然风光和丰收景象，培养学生热爱祖国的思想感情。 3.水平目标：能准确、流利、有感情地朗读课文。学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。感受语言美，培养欣赏及想象水平。 教学重点：品味词句，想象意境，训练朗读。 教学难点：引导学生在品味文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美、物产之丰。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入。 1．同学们，北大荒的的秋天给你留下怎样的印象？ 你用一个词语来形容一下吗? （课件：_______的北大荒） 2．大家用了一些优美的词语来赞美北大荒，说的真好。老师明白大家的意思，你们都是在赞美：啊！（师稍停顿） 生（心领神会）齐答：北大荒的秋天真美啊！ (课件出示) 3．北大荒的秋天多美呀。今天我们又来到了北大荒。先让我们再来熟悉一下昨天刚理解的新朋友。（出示生词，指名读） 4．同学们的交际水平真强，这么快就把新朋友变成了老朋友。昨天，我们来到北大荒都看到过哪些地方？ 天空 、 小河 、 原野 （老师板书） 二、品读感悟 1．这三个地方，景色各异，老师相信大家肯定有自己最喜爱的地方。好好地把描写这三个地方的文字认真读一读，再比较一下，你最喜欢哪个地方的景色？还要想一想为什么这个地方会令你喜欢