《士兵突击》教案（1）.doc

《士兵突击》教案 教学目标 1、在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。 2、通过度析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 3、理解、学习当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃，不放弃”、生死与共的战友情。 教学重点 1、引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 2、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们‘不抛弃，不放弃’、生死与共的战友情。 教学难点 由人物形象的个性美而体现的共性美。 教学课时 两课时 教学过程 一、导语 我们常常把一句话挂在嘴边：现代社会是竞争的社会。竞争是那么残酷，“优胜劣汰”是竞争的不二法则。我们也常常读到在竞争中出卖朋友、甚至出卖亲人的故事。我想问问同学们，竞争，真的是如此冷血、如此残酷吗？我们又如何在竞争中立于不败之地呢？这节课，我们共同阅读小说《士兵突击》选段，看看能否从中寻找到答案。现在，就让我们走进许三多的世界，走进那特种兵选拔的竞争中。 二、作者及作品简介 兰晓龙，湖南邵阳人，1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院， 后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》，电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》。 经过部队的磨练和深入生活，兰晓