《夜色》名师教案（1）.doc

《夜色》名师教案 教学目标： 1、准确认读“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”等12个生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等7个生字，理解“厂”偏旁。 2、通过学习，使学生能够准确、流利地朗读课文。 3、针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生勇敢的心理品质。 教学重点： 1、准确认读“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”等12个生字，会写“色、看、玩、再、外、爸、笑”等7个生字，理解“厂”偏旁。 2、通过学习，使学生能够准确、流利地朗读课文。 教学难点： 针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生勇敢的心理品质。 教学准备： 信封、任务卡、生字卡片、课件 课时安排： 一课时 教学流程： 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，大家都看过《爸爸去哪儿》吧？今天老师带来了《老师去哪儿》，大家想不想知道究竟是什么？ 2、老师出示课前准备好的《老师去哪儿》信封。 3、要想知道老师去哪儿可没那么容易，大家需要拆开信封，取出其中的任务卡，闯关成功才能够知道下一步是什么，直到完成所有的任务。 4、指出一名学生拆开信封，读取任务一：由拆开信封者任意抽取五名学生讲述自己眼中的夜色。 5、鼓励学生大胆地说说自己眼中的夜色以及对于黑夜自己是喜欢还是害怕，让学生讲讲自己的经历，引起情感共鸣。 6、每个人眼中的夜色都不一样，今天还有一位小朋友也想和