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我们的民族 小学优秀 教案 学习目标 1．认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等 19 个词 语。 2．正确、流利、有感情地朗读 课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。 3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的 句子。 课前准备： 课件 教学过程 第一课时 -我们的民族小学优秀教案 一、导入新课 1．创设情境，激趣导入。 播放视频：各个民族的孩子迎着晨曦快快乐乐地上学。 同学们，从刚才这段视频里，你看到了什么？ 是啊，清晨，这些小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？（我们的民族小学，相机板书） 二． .学习生字，知识拓展 1 标记“民族”一词，提问： “你们知道我们国家有多少个民族吗？” 我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们就来认识几个有趣的少数民族。 2.课件出示“傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、蒙古族（摔跤） ”的图片，图片下方出示民族名 称。给名称中的生字标上拼音，并重点显示。 一边认识少数民族，一边相机引导 学生识记“傣、昌、昂、跤”四个生字 三．初读课文，扫清字词障碍 1.认识了这些有趣的少数民族，大家肯定想亲自去民族小学走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 ★课堂习惯提醒：咱们跟民族小学的同学们比比，看谁读书的姿势最端正！ 2. 课件出示剩下没学的生字和新词：坪坝 穿戴 招引 蝴蝶 孔雀舞 铜钟 粗壮 凤尾竹 学生自由认读 指名读，正音。 开火车，练读。 3.课件出示“我会写”的字。你能想办法记住这些字的样子吗 ? 4.重点指导“戴、舞、蝴、蝶”的写法。 1）.指导、范写 2）.学生每个字练习写一个 5.课件出示有生字的句子，指明读，齐读。 （注意指导句子的停顿） 四．再读课文，感知每段内容 1.指名读第一段。你听了这个自然段，知道了什么？（全班交流） 2.和你的学习小伙伴一起朗读课文剩下的自然段，并在小组内说说你知道了什么。 五．学习第一自然段 1.学生轻声朗读第一自然段。 2.交流读后的感受。这一段内容给了你什么样的感受 ? 3.读了这段话，大家仿佛看到了怎样的情景？（鼓励学生展开想象，用自己的话说一说）