五年级下册英语学案-第一单元lesson1人教(PEP)(2014秋).docxVIP

Unit 1 My Day Lesson 1 Part A Let ’ s learn Ask and write 写人：黄辛文 任 ：余千 温馨寄 Time is money. （ 就是金 。 ） 学 目 1.能通 听、 、 、写等形式，掌握 do morning exerc ises，eat breakfast，have? class,play sports, eat dinner 等 ； 2.灵活运用句型 “ When do you ?? I ? at ? .” 他人的作息 ， 也会表达自己 的作 息 表。 重点 点 1．能听、 、 、写 do morning exercises, eat breakfast, have? class, play sports, eat dinner 五个 ； 2.自主运用“ When do you ? ? I ? at ? .”，与他人一起分享自己的作息 表。 知 接 AM 是指夜里 12 到中午 12 （用 24 小 制表示是指 0： 00-12：00），PM 是指中午 12 到夜里 12 （用 24 小 制表示是指 12：00-24： 00）。 前 1. 本第 2-3 主情境 ，了解本 元的主要内容， 来自西班牙的新朋友佩 Pedro）。 2.自学 do morning exercises ，eat breakfast，have? class, play sports, eat dinner 的正确 音， 并 合第 5 的 片弄清楚 五个 的意思。 3.运用句型 When do you ?去了解你朋友的作息 ，运用  At  , 把 它 下来。 4.写一写：我的一天有哪些活 安排？（先写活 内容，再写 ） 中 学 1.【 趣 入 定向 学】 ①看一看，想一想 , 此 你在做什么？（在横 上填写日常活 的 ） 7:00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m. 6:00 p.m. 9:00 p.m. ②比一比，翻开第 5 ，佩 （ Pedro ）此 在干什么？ ③原来如此，我会 。 中 ea 合 音 /i:/ ，但是 breakfast 中却 成 /e/ 2.【合作学 展示交流】 ① 听 Let ’ s learn 部分的 音，你能代替 采 Pedro ② 你 能用 的 采 你的同桌 ？并完成“Ask and write ” ③ 分组展示，比一比哪一小组问得准，写得对。 3.【梳理拓展 巩固提升】 ① 词组要回家（请将词组与对应的图片连线） have class play sports eat breakfast do morning exercises eat dinner ② 谁是拼图王。利用白板的拖拽功能，比 一比谁能在最短时间内，将单词组合成短语。 ③ 我是演说家。根据自己的实际把你的一天告诉大家。你可以这样说： Hi! My name is . I at . 归纳小结 1、 这节课我已经学会的词组： 2、 我要问 Pedro 什么时候上英语课，可以这样问： 当堂检测 （ 1）汉译英 吃午饭 上体育课 做早操 进行 体育运动 （ 2）翻译下列句子 When do you get up? I go to bed at 9:00 p.m. （ 3）根据你的实际情况回答问题 When do you go to school? When do you go home in the afternoon? 收获平台 今天我最大的成功是： （在相应的括号内打“√” ）我积极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。我的语音语调和录音很接近。 （ ） 其 他  （ ）我的单词发音很准确。 （ ） 我体会到了学英语的快乐。 （ ） ： ________________________________________ __________________________________ 我还需要努力的地方是： （在相应的括号内打“√” ） 课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。 （ ） 要多听录音，多模仿，大声说英语。 （ ） 其他：__________________________________________________________________________ 我 的 疑 惑 是 ： ____________________________________________________________________