部编版初中语文七年级上册第5单元第18课《狼》教案.docVIP

第十八课《狼》　 教学目的　　　1．了解狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。　　　2．朗诵文言课文。　　　3．积累文言词汇。　　　4．理解古今异义、一词多义、词性活用等古汉语现象。　　　5．理解句意、文意。　　教学重点：目标3 5?　　教学难点：目标4?　教学过程　一·导入 三分钟演讲，创设情境　　　　要求学生讲一则有关狼的故事。《狼子野心》　　　　教师讲解，狼可怕吗，表面上看，狼凶恶、狡诈，贪婪，但狼却没有人所具有的智慧勇气和力量，人只要动脑筋就一定会战胜像狼一样的恶人，下面就看《狼》这篇课文是怎么描述的。二、作家作品简介　　　　蒲松龄，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，清朝山东淄川人，著有短篇小说集《聊斋志异》。　　　　据说，蒲松龄在创作《聊斋志异》时，文思枯竭，难以下笔。他知道自己缺乏写作素材，便变卖家产，在路口摆下席子，煮绿豆汤、茶水供路人歇息、解渴。他不收分文，只求路人讲一则故事。之后，他把这些路人口述的故事，整理成篇，写成小说 三·检查预习 给下列字注音 缀 窘 苫蔽 少时 尻尾 顷刻 黠 眈眈 目似瞑四、我会读　　　１．师范读课文　　　２．学生自由朗读课文。　　　３．学生展示朗读课文 学生进行点评声音流畅方面，教师总结强调读音，节奏。　　　 ４．学生齐读课文五、我会译 1.请同学们轻声读课文，对照课下注释、工具书理解课文意思，有疑难的地方勾画出来。 2.小组讨论交流。 3.全班交流。 4.考一考 解释加点字意思　 止有剩骨： 缀行甚远： 并驱如故： 弛担持刀： 其一犬坐于前： 一狼洞其中： 狼亦黠矣： 翻译下面句子 其一犬坐于前。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 禽兽之变诈几何哉？ 六.我会理 理清故事的情节　　　　屠户（ ）狼—（ ）狼—（ ）狼—（ ）狼　　　　抓住屠户与狼斗争的过程在括号里填上一个动词，概括故事情节。 七、我会赏： 文中的狼是什么形象？从哪些语句看出的？ 2.屠户是个怎样的人？从哪些语句看出的？　　　屠户：机智 勇敢 狼：贪婪 狡猾 凶恶 八.精读品析 第五段属于什么表达方式? —议论 “止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?你获得怎样的启发？ 不是。狼在此是恶人的化身,代表的是贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人。对待像恶狼的恶人应该像屠夫一样敢于斗争、善于斗争，这是本文的寓意所在。 九.拓展延伸 我会说 你身边有没有像狼一样的人？假如遇到这样的人，你会怎么做？ 学生畅所欲言 引导学生面对像狼一样的恶势力要善于斗争，敢于斗争 十.布置作业 1.熟读成诵 2.发挥想象，改编故事 小结 学生齐读 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。