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- 2020-11-22 发布于四川
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小学数学课堂教学精品资料设计
小学数学课堂教学精品资料设计
4 20以内进位加法的应用
第一课时
教学内容
20以内进位加法的应用
教材第97页内容及练习二十三的第1~3题。
教学目标
1.会用学过的数学知识解决简单的实际问题。
2.训练学生用不同的方法解决同一个问题,培养思维的灵活性和创新性。
3.感受数学在日常生活中的作用,激发学生学习数学的兴趣。
重点难点
1. 运用所学知识解决问题。
2. 对同一个问题寻求不同的解决方法。
教具学具
主题图的课件,视频投影,算式卡片。
教学过程
一 学前准备
1.口算。
8+2= 9+4= 9+5= 7+3=
9+6= 8+7= 6+4= 10+8=
2.看卡片口算。
8+3= 7+6= 6+5= 8+6= 8+8=
7+5= 8+4= 7+7= 6+6= 7+4=
3.口算小试卷,看谁算得又对又快。
9+2= 5+6= 9+3= 8+7= 6+7=
2+9= 6+5= 3+9= 7+8= 7+6=
4.看图列式计算。
○ =
二 探究新知
出示例5。(电脑出示)
1.怎样解决这个问题呢?(小组讨论)
2.汇报,交流。
老师根据学生回答板书:
(1)后排有8人,前排有7人,一共15人。7+8=15(人)
(2)男生
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