人教版一年级数学上册教案-1.9加几.docxVIP

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 1 9 加 几 一课时 教学内容 9加几 教材第88、第89页的内容及练习二十。 教学目标 1.初步学会计算9加几的题目,初步理解“凑十法”。 2.体验数学与日常生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣。 重点难点 1.正确计算9加几是重点。 2.理解“凑十法”是难点。 教具学具 运动会场景的课件,卡片,小棒等。 教学过程 一 学前准备 1. 9+(　　　)=10 2.口答。 3.口算。 9+1+4=　　　 9+1+3=　　 　9+1+7= 9+1+5= 9+1+6= 9+1+8= 二 探究新知 出示运动会场景图,并配有声音:学校春季运动会正在举行,现在进行的比赛有跑步、跳绳等,此外还有啦啦队。 1.解决“一共有多少盒饮料”的问题。 (1)运动员很辛苦,我们给他们送点儿饮料。(出示饮料的画面) (2)说图意,并出示“一共有多少盒”的问题。 (3)共同解决问题。 ①学生思考、讨论。 ②交流。(根据学生的汇报,电脑依次显示各种方法) 重点演示“凑十法”。边演示边口述:纸箱内有9盒饮料(闪动),箱外有4盒饮料(闪动),把这两部分合在一起,就是现在的饮料,列式是9+4。把4盒中的1盒放进箱里凑成10盒,外面还有3盒,10盒加上3盒一共是13盒。(动态显示) ③学生自己结合图说方法。 ④老师充分肯定各种方法,指出