藤野先生复习资料全.docxVIP

学习参考 学习参考 复习：藤野先生 一、积累与运用. 1.根据拼音写汉字或给加点字注音 。 芦荟 匿 名托C 1 绯红 逊?— 可鉴 诘责—畸形 ■ 杳 瞥见.~^髻 2.写出下列加点词语在句中的恰切解释 。 除下帽来，油光可鉴 照耳时晰 据说是穿衣服太模胡?了即模糊这里指马虎不讲 究。 ■ ■ 传说或故这里指学校里的I历过的物章制度 扭。实在标致极了 。 中国留学生会馆的门房里有几本书买 ，有时还值得去一 转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的 。但 到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天 ，兼 以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，那是在学 跳舞。” 到别的地方去看看，如何呢？ 1、 ④成绩早已发表 是没有落第。 2.东京也无非是这样”中无，非、”理解.为 _表达出作者 感。这样”指代 这一句在结构构和 冃 京的所见所感交代去 只不过 丑态丑亍 ⑤ ⑥于是点上一支反语再继续写那为 是动 3.上野的樱花烂慢的时节，望去确也像绯红的轻云，但花 下缺不了成群结队的 清国留学生 的速成班……这儿的 确” 和“但0在语气和^上有什么作 叨呕 ”你怎 ？ 转折花虽然漂a可是 3.根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意嚥丄。 ①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴宛 如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极 刻画出清 ?本段写了清国留学生哪两种行为 怎样的思想本质？表达了作者对清国 庸风雅思想腐的 求风雅救民将 ?文中对樱花用 ②大概是 物以布为贵 北京的白菜运往浙江，便用红 喻，目的是什么？ 作者住菜 上者 厌恶和嘲讽 寸致极了用反语表明 留学”是反语表讽刺 ?揭示了清国留学生 ? r么J赏樱 无术 夷寻 不 ③此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们 们“也何尝 的丑行来比 作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住_赏樱 细节来进行形褒实贬的描写 亠 其描写角度, 觉角度进匚，如“有一间的地板便 可得震是这样。—亠十?「 “ 得去本书买的原因是什么？中国留学生的 听 / 白 迫 部 不落甚封闭 ,他 9.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系 表一下你匹缶 示 4.每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌 ，似乎正要说 出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假 设藤野先生说出抑扬顿挫的话 ，可能会说什么呢？试写一 容藤野先生口些鼓舞 口 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） 东京也无非是这样。上野的樱花烂慢的时节 ，望去确也像 绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的 清国留学生”的 速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸 起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽 来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几 匕 离者京这仙台见到藤野 10 ?选文最后一句话 到别的地方看看去，如何呢？” 句话 呼应? 口 医学专门学京也无非 （二）:大概是物以稀为贵吧。??…可惜每天总要喝难以下 咽的芋梗汤。” 1 ?我在仙台也颇受了这样的优待/、” 倒京就水进京 心 北京就请进 点的 曰 鲁迅先生认为，初到仙台时受到的 优待”的原因是什 么？ 物以希为贵。 文中说几个职员还为我的食宿操心，”说的是怎样的 操心”？ 几个职员出于对中国人民的友好感情 ，关心我的饮食起 居，但这与藤野先生的关心相比 ，却不是那种发自内心的 真诚。 用’I ”给这段文字分两层，并指出层意。 龙舌兰丨我到仙台 ,推测受到优待的原因； 具体写我受到的优待。 ?作者受到了哪些优待？作者交代这些优待的目的是什 么？ 免收学费、操心食宿、感情友好。 目的：为下文写藤野先生作衬托 。（写日本人民的友好感 情，为藤野先生出场作铺垫。） 7.哪些语句表现了作者不怕艰苦 ，一心求学的精神？这 些精神的基础和思想根源是什么 ？ 我先是住在……居然睡安稳了。” 爱国主义的思想。 （三）.从此就看见许多陌生的先生 ，??…究竟是怎么一回 事呢？” .这几段文字选自鲁迅的叙事散文 《藤野先生》，本文 的明线是：作者与藤野先生的交往 本文的暗线是：作者爱国主义的思想感情。 .将文中直接和间接描写藤野先生肖像的语句写在下 面，由这些语句让我们看到藤野先生是一个怎样的人 ？ 直接描写：黑瘦的先生、八字须，戴着眼镜，挟着一叠大 大小小的书。 间接描写：穿衣服太模胡了 ，有时竟会忘记带领结，冬天 是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车，致使管车的疑 心他是扒手。 说明他是一个不修边幅，生活俭朴的人。 按照与藤野先生的相识与相处 ，给这几段文字分成两 大层次，在原文中用“ |标明。并概括层意。 6-10段为第一层：写初识藤野先生；11-23层：写与藤野 先生交往的几件事。 末段写我从藤野先生那里取回讲义打开看时 ，为什么 吃