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1、 当 __________跳出 _____________,______________依然是 ______________;
_______还是 __________, _______早已 __________。啊, __________,____!
我们爱你
------
,
,黄山、庐山
的 , 长江、黄河的 。
2、 我们爱你—— _________的清香, ___________的醇美, ___________的光洁
绚丽, _______的天工巧夺。从这段诗中,可见我们的祖国 ________________。3、 我们爱你—— 的月色, 的巍峨, 的葡萄、 的瓜, 的羊群、 的骆驼。
4、 我们爱你—— _________奏出的古曲, ________谱写的新歌,神州万里涌动
的 _________,祖国大地燃起的 ___________。从这段诗中,可见我们的祖国
____________________。
5、 我们爱你—— _____的史册, ______的硕果。松树的 ________,梅花的
______, ______的胸怀, ________的气魄。
6、 我们 ______,我们 ______,我们 ______,我们 _______,你是 __________的
强者,我们爱你啊, ______!
7、 1830 年 11 月的一天,维斯瓦河上弥漫着 ____________。20 岁的肖邦告别
了自己的亲人,坐着马车离开了 ______。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原
来是 ______________来为他送行。他们站在路边,咏唱着 ___________特地为肖
邦 谱 写 的 送 别 曲 《 _________ 》。 埃 斯 内 尔 紧 紧 地 握 住 肖 邦 的 手 说 :
“ ___________________________________”!肖邦感动地点了点头。 这时埃斯内尔 又 捧 过 __________________, 深 情 地 对 肖 邦 说 :“ 这 里 装 的 是 祖 国
________________,它是我们送给你的 ____________,请收下吧!”肖邦再也忍
不住了, ____________________。他 _________从老师手里接过了 __________,
回首望了 __________,然后登上马车, ____________。这时,埃斯内尔又 ______
过一只 __________,深情地对肖邦说: “这里装的是 __________,它是我们送给
你的 _________, 请收 下吧 !” 埃 斯内尔是 ______的老师,他送 的礼 物是
____________,用意是 。
8、 哈尔威 ________在他的船长岗位上, _________地______, ________,
______。他把 _______和_________都考虑到了,他仿佛不是 _______而是
__________下达命令,一切似乎都在 ______________。
9、 “快救克莱芒!” 。
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。
轮船在 。人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛
丽号 。“动作再快点!”船长又叫道。第 20 分钟到了,轮船沉没
了。 ,很快船尾也浸没了。
10、 船长哈尔威 ______在舰桥上, _______也没有做, _______也没有说,随着
轮船一起 _________。人们透过 ___________,凝视着 ____________大海。
11、 哈 尔 威 船 长 一 生 都 要 求 _______ , ____________ 。 面 对 死 亡
__________________权利。
13、《船长》是法国著名作家 ______的作品。通过描写,高度赞扬了船长
____________________的高贵品质。文中多处对他进行了细节描写, 读来让人肃
然起敬,比如:“哈尔威 ________他的船长岗位上, _______________,_________,
__________。 他 把 _______ 和 ________都 ______ , 他 仿 佛 不 是 ____ 而 是
__________ , 一 切 _______________ 。 船 长 哈 尔 威 ______________ ,
_____________,_____________,_________________。
14、《闻官军收河南河北》是 ___诗人 _____的作品 , 默写全诗,
诗中描绘了诗人听到 ________被官军收复,不禁大喜若狂
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