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第 9 课时 练习八 (1)
教材第 62 页练习 八 1- 5。
.通过练习,让学生掌握首位不能整除的两位数除以一位数的口算方法,进一步体会乘除法之间的联系,学会口算乘除的算法,提高学生的口算能力。
2.进一步巩固对三位数 除以一位数计算方法的理解,提高计算能力。
3.提高学生从实际情景中提取信息以及分析数量关系的能力。
口算、笔算、验算方法的巩固,快速高效的进行计算。
解决问题时能读懂题意,明确数量之间的关系。
课件
一、口算热身
80÷ 4= 39÷3= 88÷4= 66÷3=
82÷ 2= 63 ÷3= 46 2÷= 6 8÷2=
规定时 间完成,提高孩 子的注意力。
选择几条,说说都能整除的两位数除以一位数的口算方法。
二、练习
(一 )基本练习。
第 2 题,竖式计算并验算。
导入:指明板演完成第 2 题。
说说两三位数除以一位数的方法,首位够除,首位不够除、有余数的除法等,养成自觉验算的
习惯。
第 3 题,完成 填表。
重点根据被除数、除数、商、余数之 间的关系进行填表,加深 对乘除法关系的认识。
(二 )整体练习。
完成练习单 。
学生围绕练习单的要求进行自主练习。
练习单
在探究本上完成如下练习
1.完成书本 P62 第 2 题。
适当指导计算方法:引导学生说说笔算两三位数除以一位数时要注意什么?
2.第 4 题。
在组长的带领下进行小组交流。
3.第 5 题。
让学 生思考一下每个问题用到哪些已知条件,求一共有多少个教室?就是求
216 里面有多少个
9,用 216 ÷9 算出教室有几个。然后才能进一步根据每个教室安装
4 台电扇算出一共安装了多少个
电扇?
(三 )创编题。
1.装配一辆三轮 车要 3 个轮子, 360 个轮子能装配多少辆汽车?如果这么多三轮车改装成小
汽车,需要多少个轮子?
2.交流展示。
小组交流
集体交流三、作业设计
小马虎在计算三位数除以一位数时,把除数6 看成 9,结果商是 24 余数是 8。正确答案是多
少?
四、全课小结
这节课中你学会哪些知识?
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