十堰市特殊教育学校章程(修订稿)[参照].pdfVIP

.. .. 市特殊教育学校 章程 （修订稿） 二○○七年六月 ... . . .. .. 市特殊教育学校章程 （07 年 7 月 9 日市特殊教育学校七届三次教职工代表大会审议通过） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻国家教育方针， 全面实施素质教育和依法治校， 加强学校规化管理，努力提高办学质量，依据《中华人民国教 育法》、《特殊教育学校暂行规程》、《未成年人保护法》、《残疾 人保障法》等有关法律法规，制定本章程。 第二条 学校名称 ：省市特殊教育学校 学校地址 ：市南路 28 号。 邮政编码 ：420000 第三条 市特殊教育学校录属于市教育局，是一所面向全市招收听 障、智障、视障三类残疾学生的公办特殊教育学校。实行小学 —初中—高中十二年一贯制教育，并开设有聋儿学前语言康复 训练和残疾人就业前职业技能培训课。 第四条 办学宗旨 ：面向社会、面积未来，全面贯彻国家教育方针。 文化知识学习和劳动技能培训并重，开发学生潜能，发展学生 特长，为学生未来就业和发展奠定基础，提高学生适应社会、 参与社会、溶入社会的能力，成为有用、有为的公民，使学生 顺利回归主流社会。 第五条 学校精神 ：明德、尚真、求融、修慧。 第六条 办学思想 ： 办学理念 ：致力以人为本，关注学生终身发展。 治校方略 ：依法治校，以德治校。 ... . . .. .. 管理模式 ：人文立校，全员参与。 教学观念 ：面向全体，人人成功。 办学条件 ：设施完善，管理规。 第七条 办学特色： 鲜明的校园文化： 逐步建立统一识别、明亮醒目的市特殊教育 学校校园文化识别系统。分学校、外环境文化建设： 外环境文化建设： 学校标志、标准色、标准字体； 师生服装及仪容仪表； 学校办学理念、精神、目标、特色、校训等； 校园宣传语建设； 校园绿化、净化、美化； 学校社会形象建设。 环境文化建设 ： 教师文化建设：教学楼、办公楼、宿舍、食堂文化识别； 教师人文素养、人际关系、 教育教学素质、特长特色发展 建设。 独特的课程设置： 教学计划调整：实行“九”加“ X”的办学格局。 “九”指 一至九年级使用盲、培智、聋哑学校教材， “X”指根据聋 哑学生实际，在九年级后（一年） 和十至十二年级开展职 业技能培训 （高中阶段有考大学意向者以学科学习为主） 。 ...