五年级上册英语导学案-Unit4(3)人教PEP(2014秋).docxVIP

Unit 4 Wh at Can You Do?（3） A Read and write A Group work C Let ’ s sing 学 目 与要求： 1 听懂、会 “ Mother Goat is ill. We can help her. OK, just do it!等句型。并能 ” 在情景中运用。 2 巩固四会句子 “ What can you do? I can? . ” 3 学唱歌曲《 I Can Help 》 重点 点 重点是掌握句型： What can you do? Ican--- 点是掌握四会句型的 写 学 ： [来源 :学科网 ZXXK] 一、回 旧知 1 体能 整 、快速、正确地跟随 DVD 朗 Let ’ s chant 2 能 根据老 的 笔画来 英 ， 或通 老 的肢体 作 英 。 二、自主学 体合 作 交流巩固 1、自主 英 短文，找出不 的 或句子 ： ______________________________________ 句型： _____________________________________ ___________________________ _____________________________________ ____________________________ 2、 帮助学 学生 ，帮助他 生 ，生句。 3、小 行交流，能 朗 短文 （老 行解 ，此 学生 做到相 的笔 ，同 要完全解决自 己 中出 的生 ，生句甚至疑 ） 三、自我展示 体 作 小 活 1、小 成 每一个人都能句朗 短文； 2、小 得不熟 的同学， 可 行个人教 ， 也可以 行先 会者教后会学生 个人展示 ：自 自己很棒，能 流利，有感情地朗 短文的同学，可以自主 站起来， 全班的同学展示自己的 采！ [来源 :学 §科 §网 ] 小组合作展示 ：自认为自己所在的小组很了不起， 能够在大家面前展示的， 就大 胆地自主站起来表演给大家看！ 练习展示 [来源 :Z*xx*k.Com] 独自完成下列句子 ①、 What can the monkey do? He can ②、 What can the rabbit do? She can ③、 What can Zip do? She can ④、 What can Zoom do? He can 2、自主板书自己的答案 3、能够把问答进行朗读 四、小组活动 (Group work) 在已有的知识上进行拓展。 I can I can ’t 唱唱做做 夯实知识 歌曲《 I Can Help 》 1、会读歌词 2、配以肢体语言来朗读歌词。 3、全班跟学跟唱 五、课堂评价 自我评价： 预习情 况  个人展示  小组合作  练习巩 固  整体评 价 小组评价： 成 员 容  内 短文朗读  小 组 合 作 中表现  练习巩固  整 体 评 价 [ 来 :Zxxk.C om] （以上个人及小组长请用： OK Good Excellent 对自己或对小组成员进行 相应的评价，找出不足，下次改进，希望大家天天不断地进步、 成长！） 课堂做业 听读 Part A Read and write.