培智四班比多比少应用题教案.docx

课题 求一个数比另一个数多几的应用题 课型 新授 课时 第二课时 年级 培智四班 教 材 分 析 《求一个数比另一个数多几的应用题》是全日制培智学校数 学教科书第四册第六单元中的内容。根据培智学生的接受能 力我将本课确定为第二课时，求一个数比另一个数多几的应 用题，是低年级简单应用题教学的一个重点。是在掌握冋样 多、大于、小于、简单比较大小的基础上进行教学的。既是 前面已学简单应用题知识的进一步发展，同时又为日后学习 应用题奠定基础，通过教学让学生理解“求一个数比另一个数 多几”就是用大数减去小数。从而为今后在实际生活中解决类 似的实际问题提供了一种重要的思想方法。 教 学 知识与技能 了解求一个数比另一个数多几的应用题的结构特征、数 量关系和分析方法，能正确解答此类应用题. 目 标 过程与方法 通过操作、观察和讨论，初步培养学生的分析推理能力 和语言表达能力 情感与价值 体验数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣. 重 占 八、、 理解求一个数比另一个数多几的应用题的数量关系，正确选择 算法。 难 占 八、、 理解求一个数比另一个数多几用减法计算的算理。 准 教具与学具 自做例题卡条、自做苹果、梨、五子棋等。 备 课件名称 求一个数比另一个数多几的应用题  教法 创设情景法、讲授法、游戏法、实践法、直观教学法。 授课教师：新宾县特殊教育学校 张琳 教 学 过 程一、 创设情