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语 法 专 题：句子成分分析 句子成分 短语的成分： 主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。 短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分 2. 在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的 [ 状语 ] ，（定语） 主语 ‖ [ 状语 ] 谓语〈补语〉（定语） 宾语  位置关系 一般是： 3． 单句的主干 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。 提取句子的主干，是为了掌握原句的结构，宏观上理解原句的意思。 但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在提取 否定句主干 时，一般要把 否定词 一起提出来。 一． 句子六种成分 主语、谓语、宾语； —— 三种主要成分 定语、状语、补语； —— 三种附属成分 二．句子成分的标识符号 主语： “ ” 划在主语下面 谓语： “—— ” 划在谓语下面 宾语： “ ” 划在宾语下面 定语： “（） ”用在定语前后 状语： “[ ] ” 用在状语前后 补语： “〈〉 ”用在补语前后 句子成分划分方法： 主语：一般由名词、代词充当 谓语：一般由动词、形容词充当 宾语：一般由名词、代词充当 定语：用在主语、宾语前面，起限定作用 状语：用在谓语前面，起修饰作用 补语：用在谓语后面，起补充作用 例如： 1 、我国的石拱桥有悠久的历史 。 （ ）（ ） （ ） ﹋﹋ 经常用的词或短语 : 1）主语： 谓语陈述的对象，指明说的是 “什么人 ”或“什么事物 ”。 名 词 社会主义 好 代 词 他天天锻炼身体 2）谓语： 对主语加以陈述，说明主语 “是什么 ”或“怎么样 ”。经常用的词或短语： 动词 他 走 了 // 敌人全被 消灭 了 形容词 身体健康 // 叶子红了 短语 他又说又笑 // 中国地大、物博、人口众多 3、 宾语 动词后边的连带成分，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答 “谁 ”或者 “什么 ”的问题。经常用的词或短语： 名 词 代 词 短语  我写字，你读书 大家帮助 他 我们要学习 对联格律和有关知识 我看见他来了 4、 补语 用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的 时间或者性状的程序 形容词 数量词  （对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后） 这本书写得 好 文章看了 几遍了 介词结构 鲁迅生于 1881 年 短语 他做得又快又好 5、定语：修饰、限制名词、代词的一种成分 。 形容词 ( 红) 花 ( 红) 的花 数量词 ( 三个 ) 人 ( 两本 ) 书 名词、代词 ( 祖国 ) 的儿女 ( 他) 的书 短语 ( 又高又大 ) 的建筑 6、状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分 。（修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面， 有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等） 副 词 [ 刚 ] 来 [ 很 ] 好 代 词 [ 多么 ] 高 [ 这么 ] 说 介词结构 [ 从北京 ] 来 [ 为人民 ] 服务 短语 [ 多快好省 ] 地建设社会主义 [ 很高兴] 地说 小结： “的”是定语的标志词 “地 ”是状语的标志词 “得”是补语的标志词 顺口溜： 主谓宾，定状补 主要成分主谓宾 修饰成分定状补 定语必在主宾前 谓前为状谓后补 “的”定“地”状“得”后补 牢牢记住别忘记！ 五．句子成分分析实例 例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般 先划出主、谓、宾 ； 然后再找出定、状、补 。 2、找出下列句子的主干： 、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 、抵御沙丘的方法是植树种草。 、和已知线段两个端点距离相等的点的集合，是这条线段的垂直平分线。 、孩子成才是每个家长的希望。 、我觉得我们的战士太伟大了。 、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。 J、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。3、提取主干有误的一项 : ( ) A. 洪秀全、康有为、严复和孙中山 , 代表了在中国共产党出世以前向西方寻找真理的一派人物。 主干：洪秀全、康有为、严复和孙中山 , 寻找真理。 B. 学了这些新学的人们 , 在很长的时期内产生了一种信心。 主干：人们产生信心。 C. 列宁在 1920 年《共产主义运动中的 “左派 ”幼稚病》一书中 , 描写过俄国人寻找革命理论的经过。 主干：列宁描写经过 。 D. 中国人从思想到生活 , 才出现了一个崭新的时期。 主干：中国人出现时期。