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部编初中中考语文配套练习册仿写语言表达答案 一、中考语文专项练习：仿写语言表达 1． “摆渡老人 ”中的 “摆渡 ”可以理解为老人对 “我们 ”生活、思想上的帮助。其实生活中还有 许多这样的 “摆渡者 ”，请你展开联想，按照下面的示例仿写两个句子。 示例： ① 作家把读者摆渡到精神的彼岸。 ②“希望工程 ”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。 【答案】 ① 老师把学生摆渡到知识的王国。 ② 父母把子女摆渡到成人的世界。 ③ 医生把 患者摆渡到健康的乐园。 【解析】 【分析】本题其实是让学生在理解 “摆渡 ”一词的基础上，展开联想，用 “摆渡 ”造 句，仿照示例的格式 “把 摆渡到。 ”仿写的关键是对 “摆渡 ”一词比喻意义的真正把握。因此也不难联想到类似例句中 “作家 ”“希望工程 ”“健康乐园 ”的 “摆渡者 ”：教师、父母、医生等。 【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，还要考 虑语句之间的连贯性等。能力层级 E 2． 从 “见风使舵 ”“班门弄斧 ”“滥竽充数 ”中任选一个词，仿照本文，写一篇小驳论文。（二 三百字） 例文： “见风使舵 ”新解 自古以来，人们对 “见风使舵 ”或见风使舵者一直持不好的看法。虽然 “见风使舵 ”是贬义 词，但是盲目地反对见风使舵也没见有充分的理由。 “见风使舵 ”是由 “看风使舵 ”演变而来 的，最早出自宁波释普济《五灯会元 ·法云法秀禅师》中的 “看风使舵，正是随波逐浪 ”。意思是根据风向拨转船舵，比喻跟着情势转变态度，随机应变。可人们一直把见风使舵者看 作一个懦弱、没有主见的人。但想，这个使舵者又何尝不是一个聪明人？见风使舵何尝不是明智之举呢？如果你遇到危险，见风使舵则有可能有生存的机会，否则必死无疑，你会怎么选择？一般人肯定会选见风使舵。由此看来，我们不都是一个懦弱、没主见的人了 吗？俗话说得好． “好死不如赖活着 ”“留得青山在，不怕没柴烧 ”。人的生命吸有一次，失云了这次机会就没有第二次了，所以应该好好珍惜，不能因为一时兴起而害了自己。因此，必要的时候，见风使一下舵也未尝不可。 【答案】 略 【解析】 【分析】本题考查考生语言的运用能力，也是一道微作文，是考生写作能力的检测。考生要从司空见惯的、人们熟悉的思维中另辟蹊径，要有独到的见解。 故答案为：略 【点评】考生在微写作中，不仅论点要正确，论证要充分，而且要注意语言的简洁，结构要完整。 3．邻居小咏今年刚满 18 岁，是第一批迈人成年的 00 后（ 2000 年 1 月 1 日至 2009 年 12 31 日出生的人）。请仿照示例，从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给他的贺卡 上，并根据所选的名句写出你的祝福。A．晴空一排云上，便引诗情到碧霄。 B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 C．出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 【示例】会当渡绝顶，一览众山小：愿你勇攀人生的高峰，去领略世界的美丽和壮阔。 【答案】 示例一：选 A 句。愿你像秋日晴空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。示例二：选 B 句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。 示例三：选 C 句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。 【解析】 【分析】本题考查的是仿写句子。仿写句子根据所给例句的结构、内容和句子特点（如所使用的修辞手法等）来造个新句子。本题的重点一是要写祝福的内容，二是要选 定所给的诗句；所以要写对这道题，必须要理解这三句诗的内容。 “晴空一排云上，便引诗 情到碧霄 ”的的意思是秋天晴朗的天空中一只白鹤冲破云层 ,一飞冲天 ,把我的赋诗情趣也带 到了碧蓝的九霄。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”的意思是相信总有一天，能乘长风 破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ “出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”的意思是 莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁，经过清水的洗涤，显得纯净而不妖媚的本质。理 解了三句诗的含义，再写答案就比较容易了。故答案为：示例一：选 A 句。愿你像秋日晴 空中的冲天一鹤，奋发有为，大展宏图。 示例二：选 B 句。你立下了高远的志向，就要扬起生命的风帆，祝你乘风破浪，勇往直前。 示例三：选 C 句。愿你始终是荷塘里的那朵莲，既不做世也不流俗，静静地守住内心的芬芳。 【点评】仿写句子，找到的模拟点越多，句子的正确率就越高。但本题还要注意的是多诗句的理解，所以题的难度增加了一层。学生平时对一些名句可多做一些理解。 4．本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。 【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，