西航三校一年级第一学期形体课教材分析.docxVIP

西航三校一年级第一学期形体课教材分析 根据《中国舞蹈考级教材》 及上学期一年级学生情况， 结合现有的教学资源，贯彻“以学生为本”的教育理念落实《新课标》的基本理念和树立“健康第一”的指导思想，发展学生个性，开发学生潜能，使学生掌握一种锻炼的方法为目的；同时激发其上课兴趣， 培养学生终身自我姿态的意识。 本课采用以学生合作学习为主，思维、音乐与联系相结合的形体教育模式。 在游戏活动中为学生创造合作学习的空间，给出思维与动结合相对开放的教育环境， 从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高，还从中得到快乐。一、教学时数： 本学期教学总数为： 18 课时 二、教学内容与课时分配 1、基础部分 占 8 课时 2、实践部分  占 10 课时 基础训练：勾绷脚、节奏练习、柔韧练习、胯的练习、跳踢步的练习、小组和练习。 游戏和素质训练：辅助教材使学生在游戏中 、积极的学习，更好的达到教学目标。 三、教学目标： 1、认知目标：通过这节课的学习，使学生认识最基本站和走的姿势，培养学生 良好的基本姿态；树立良好的学习习惯和锻炼习惯。 2、技能目标：使学生能够改善不良姿态，培养学生的反应、灵敏、柔韧和协调 性。 3、情感目标：培养学生积极乐观的生活态度、 团结互助的精神和陶冶美得情操。 四、教学重点、难点： 1、良好身体姿态的培养。 2、动作的规范性与表现力，同学之间的配合。 3、掌握所学的舞蹈技巧和技能，并有自信的表演。 4、通过欣赏培养学生对舞蹈对音乐的鉴赏力、感受力和表现力及创造力。 教学内容 教学周共 18 周 1 课时 2 课时 3 课时 4 课时 5 课时 6 课时 7 课时 8 课时 9 课时 10 课时 11 课时 12 课时 13 课时 14 课时 15 课时 16 课时 17 课时 18 课时  基本舞蹈知识 点点头拍拍手（一） 点点头拍拍手（二） 说句悄悄话（一） 说句悄悄话（二） 国庆节 我爱洗澡（一） 我爱洗澡（二） 我爱洗澡（三） 锄禾（—） 锄禾（二） 巩固复习 胯的练习 滴滴答（一） 滴滴答（二） 复习小组合 测试 测试 西航三校电子教案（首页） 授课时间 教学总时数 1 课 题 舞蹈基础知识 教学时数 1 主备教师 王文洁 1、 通过本次课的学习使学生掌握基本站姿、手型、手位、脚位及基本的 走路形态。 教学目标和 2、 培养学生身体的正确姿态，发展空间体位感觉，培养学生的纪律性， 要求 组织性和集体主义精神。 3、 树立起学生学习信心，培养学生形体课学习兴趣和积极性。 重点：学生基本站姿、手型、手位脚位及基本形态。 教学重点与 难点 难点：规范脚位动作，调整身体正确站立姿态。 教学方法 示范 讲解 练习 课后复习 作业设计 教具准备 录音机 VCD 板书设计 教学后记 教学设计： 一、 导课： 1、 学生骑马步律动进教室，方阵队列整齐。 （录音带播放） 2、 活动练习：请学生听音乐随教师一同活动头部、肩部、颈部、上肢部分、腰 部、臀部、下肢部分、踝关节、脚趾关节肌肉。 （录音带播放） 3、 静力训练 二、教学新授： 1、安全教育 2、（1）基本站姿 （2）基本坐姿 3、认识教室（舞台）的方位 1）正前方为第一方位，顺时针赚 45 度为一个方位，共八个方位 2）讲解基本的体态：要注意抬头、挺胸、收腹、腿伸直、脚保持外开。 3）芭蕾手型：食指、中指、无名指与小拇指并拢， 各关节自然柔软地弯曲，食指比其他三指稍直，与手背、小臂形成弧形，大拇指自然松弛地折向手掌，位 于食指和中指之间，在手指的第三个关节处。 4、练习反馈： （1）、学生认真听讲积极配合教师练习。 （2）老师提问学生回答问题，回答正确的鼓励学生奖励小葵花。 三、教学拓展： 1、鼓励和发扬学生吃苦耐劳的学习精神风尚。 2、学生行进律动出教室结束。 3、培养学生艰苦奋斗和自强不息的学习精神。 西航三校电子教案（首页） 授课时间 教学总时数 2 课 题 点点头拍拍手〈一〉 教学时数 1 主备教师 王文洁 1、通过本次课的学习使学生掌握基本站姿、手型、手位、脚位及基本的走路形态。 教学目标和 2、通过点头、拍手、点肩的动作训练孩子的节奏与节拍。 要求 3、配合音乐练习点点头拍拍手〈一〉。 重点：学生头和手的控制能力和协调。 教学重点与 难点 难点：规范头的动作，调整身体正确姿态保持后背挺拔。 教学方法 示范 讲解 练习 课后进行复习练习点头和拍手的动作。 作业设计 教具准备 录音机 VCD 板书设计 教学后记 教学设计： 一、导课： 1、学生进行律动进教室，方阵队列整齐。 （录音带播放） 2、宣布本节课内容及要求，处理见习生。 3、活动练习：请学生听音乐随教师一同活动头部、肩部、颈部、上肢部分、 腰部、臀部、下肢部分、踝关节、脚趾关节