语文s版二年级上册：吃水不忘挖井人导学稿.docxVIP

二年级上册语文教学模式 课型：新授课 主备人：柴玉双 课题： 7《吃水不忘挖井人》 教学目标： 1、 学会本课生字和生字组成的新词，认识 13 个生字， 以及以下词语：领导、革命、工具。 2、 正确、流利、的朗读课文。 3、 乡亲们为什么要在井旁立石碑？ 教学重点： 了解毛主席关心人民、为人民排忧解难的作风，产生对革命领袖的敬爱之情。 第一 课时 一、预习检测： （ 8 分钟） 初读课文，认字解词。 （1） 导入新课。 （2） 初读课文，注意读准音， 边读边画出的生字、新词（包括词语花篮的词语） ，达到 读准读熟的标准。 3） 组长组织完成字词的识记理解。二、合作探究（ 12 分） 1、 同桌互相认读生字，找出多音字 2、 小组内讨论课 文大致讲的是什么？ 3、 细读课文，理解内容。 1.为什么要在井旁立石碑？ 三、展示提升（ 5 分钟） 以小组为单位，学生自由提出自己尚有的问题，小组解决不了的，在全班解决。 四、小结强调 。（ 5 分钟） 学了《吃水不忘挖井人》这一课，你有什么感想？有什么收获？用一两 句话写出来。 五、检测反馈（ 10 分钟） 多音字注意组词。 挑 没 第二课时 教学内容：抓住重点语 句，理解课文。 一．预习检测： （ 5 分钟） 1．复习旧知识，文中将了什么事情？ 复习生字。 二．合作探究（ 10 分 ） 1.两人小组，互组读读、会写字的笔划、笔顺。 2．强调会写字 的 重难点。 3.生字描红，在田字格里学写两个。 4.解决课文后的问题 三．提升展示。 （ 10 分钟） 给会写字组词。 2.区分形近字。 3．现读课文，回归整体。 四．小结强调（ 5 分钟） 谈谈学了这篇课文你的收获。 五．检测反馈（ 10 分钟） Zhǔ xí l ǐng dǎo gé mìng zhàn shǐ( ) ( ) ( ) ( ) K ùn nán pēng yǒng shíibēi ji ě jué ( ) ( ) ( ) ( ) 2．在括号里填上适当的量词。 一（ ）井 一（ ）泉水 一（ ）石碑 一（ ）村庄