综合实践垃圾分类.docx

第二十七届湖州市青少年科技创新大赛优秀科技活动参评材料 结题报告 参赛学校： 湖州市南浔开发区实验学校 第一执笔人: 参赛人员： 活动时间： 2011年11月-2012年2月 指导教师： 张继林 我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再 送去填埋。而垃圾填埋的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200元至300 元人民币。 难道我们对待垃圾就束手无策了吗？其实，办法是有的，这就是垃圾分类。 垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成 资源。 从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致都是根据垃圾的成分构 成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。如德国，一般 分为纸、玻璃、金属、塑料等；澳大利亚，一般分为可堆肥垃圾、可回收垃圾、 不可回收垃圾；日本，一般分为可燃垃圾，不可燃垃圾，等等 关键词 垃圾处理 环保 节约 目的 通过查找资料、分析实验数据、整理数据等方式，不仅仅是为了学生的环 保意识，更为关键地是通过材料收集、分析实验数据等环节让学生真正学会正 确地给垃圾分类。 内容 （1） 通过分析和整理收集的数据，了解垃圾处理的意义。 （2） 查找资料，了解其他发达国家对于环保的重视。 （3） 利用分析出的结果，思考增强环保意识的办法。 分工 本活动需要采用情况调查、分析数据、整理数据等方式，所以我们进行了 以下分工: