西师大版二年级数学下册单元测试-3.三位数的加减法(含解析).docVIP

西师大版二年级数学下册单元测试 -3. 三位数的加减法（含解析） 一、单选题 1.40 ＋60=（ ） A. 20 B. 50 C. 100 D. 30 2.315－ 198=（ ） A. 1200 B. 117 C. 12 D. 113 3.60 ＋30=（ ） A. 60 B. 80 C. 90 D. 30 4.数学课上，小明将被减数百位和十位上的数字互换了，结果减去 263 后，差是 328，正确的差应该是 （ ）。 A. 588 B. 688 C. 65 D. 256 二、判断题 5.加法只能用减法来验算。（ ） 6.1200＋ 200＝ 3200。这个式子正确吗？ 7.179＋ 204＝ 179＋ 200＋4 8.爸爸今年 30 岁，再过 23 年，他有 62 岁。 三、填空题 9.直接写出得数。 8+9＝ ________ 28-8＝ ________ 78-70＝ ________ 58-50＝ ________ 10.1036+783=________ 11.计算 472－ 204=________ 12.巧算，由容易的题推出结果 185 ＋ 100=________ 185 ＋ 98=________ 185 ＋ 97=________ 13. 四、解答题 14.看图列式 □○□○□ =□ 15.一个数是 3864，另一个数比它多 326，另一个数是多少？ 五、综合题 16. 1） 加数 24 734 加数 97 169 1000 418 2） 被减数 489 506 减数 308 247 差 198 469 六、应用题 17.小红借给李军 10 本练习本，又借给王思 8 本练习本，共借出多少本？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 C 【解析】 2.【答案】 B 【解析】【解答】 315-198 =315-200+2 =115+2 =117 故答案为： B. 【分析】三位数减三位数，可以把减数看作接近的整百数先减，多减几再加几，少减几继续减，据此解答 比较简便 . 3.【答案】 C 【解析】 4.【答案】 B 【解析】【解答】 328+263=591，那么正确的被减数是 951，减数是 263，差为 951-263=688。 故答案为： B。 【分析】根据题意可知，先用现在的减数与差相加，得到看错的被减数，然后将看错的被减数百位和十 位上的数字互换，得到正确的被减数，最后用被减数 -减数 =差，据此列式解答。 二、判断题 5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：加法可以用减法来验算，也可以用加法来验算。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】可以用交换加数位置的方法来验算加法，还可以用和减去一个加数看是否等于另一个加数的方法 来验算加法。 6.【答案】错误 【解析】在计算时，要认真、细致，不能马马虎虎，要对准数位。 这个式子不正确。 1200 ＋200＝ 1400 。 在计算时，要对准数位， 200 的 2 在百位上，在计算时要和 1200 的百位上的 2 对齐，所以 1200＋200＝ 1400 。 7.【答案】 正确 【解析】【解答】观察算式，它把 204 拆分成 200 加 4 了，这个题目是正确的。 【分析】考察乘法分配律有关的题目。 8.【答案】错误 【解析】 三、填空题 9.【答案】 17；20； 8； 8 【解析】 10.【答案】 1819 【解析】相同数位对齐。 11.【答案】 268 【解析】【解答】 472-204=268 故答案为： 268. 【分析】根据整数减法的计算方法：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位 退一作十，和本位上的数合并在一起，再减，据此解答 . 12.【答案】 285； 283； 282 【解析】【解答】 185+100=285； 185+98=283 ；185+97=282. 故答案为： 285； 283； 282 【分析】先计算出第一个算式的得数；因为第二个算式的第二个加数比第一个算式的第二个加数少 2，所 以和也少 2 ；第三个算式的第二个加数比第一个算式的第二个加数少 3，所以和也少 3. 13.【答案】 56,51,81,88,80 【解析】 四、解答题 14.【答案】解： 30+4+20=54 【解析】【分析】根据加法的意义求解 15.【答案】解： 【解析】 五、综合题 16.【答案】 （ 1） 加 24 734 249 数 加 97 266 169 数 和 121 1000 418 2） 被 减 489 506 716 数 减 291 308 247 数 差 198 198 469 【解析】【分析】加数 +加数 =和，其中一个加数 =和 -另一个加数； 被减数 -减数 =差，被减数 =差+减数，减数