外国经济史教学大纲.docx

外国经济史》教学大纲 课程编码：课程名称： 外国经济史 英文名称： An Economic History of the Foreign Countries 开课学期： 4 学时 / 学分： 48/3 课程类型： 专业必修课 开课专业： 国际经济与贸易、经济学专业本科生 选用教材：《世界经济史》 中国人民大学出版社 2001年 6 月第一版 主要参考书： 1、樊亢、宋则行主编： 《外国经济史》 ，人民出版社 1994 年版。 2、［英］安格斯?麦迪森著：《世界经济千年史》，北京大学出版社 2003年11月版。 执笔人： 项卫星 一、课程性质、目的与任务 外国经济史是全国高等学校国际经济与贸易和经济学专业开设的本科生必修的专业课。本课既 可为《世界经济概论》的学习提供必不可少的专业背景知识，同时也使学生对主要资本主义国家的 近现代经济发展史有更深刻的理解。本课程是高等经济学教育不可缺少的组成部分。 通过本课程的学习，同学们应系统掌握经济史的方法论，针对地理大发现以后主要资本主义国 家的经济发展史，特别是其工业化进程的历史，进行深入的思考。应全面了解主要资本主义国家工 业化进程的主要内容和特点。运用经济史的方法论，为学习和研究当代世界经济的发展打下基础。 二、教学基本要求 1 、全面掌握经济史的方法论，对近现代主要资本主义国家的经济发展过程有全面的了解。 2、 全面了解主要资本主义国家工业化进程的主要内容、特征及其经验和教训。 3、 系统掌握本学科的基本概念、基本理论以及有关的专业知识。 4、 全面树立马克思主义的历史唯物主义观念。 5、 注重培养学生的思维能力，采用历史与现实相结合、教科书内容与实例分析相结合的方法进 行教学， 培养和提高学生对经济学理论进行实证分析和研究的能力， 扩大学生的知识面和研究视野。 三、各章节内容及学时分配 导论（ 2 学时） 教学目的与要求 通过本部分的学习，要求学生重点掌握外国经济史的研究对象与研究方法，了解研究外国经济 史的目的和意义。 教学内容 第一节 外国经济史的研究对象与方法 一、 外国经济史的研究对象 二、 经济史的研究方法 第二节 研究外国经济史的目的和意义 一、研究外国经济史的目的 二、研究外国经济史的意义 考核要求 了解： 外国经济史的研究对象。 理解： 研究外国经济史的目的和意义。 掌握： 经济史的研究方法。 第一章 地理大发现与欧洲国家的商业革命（ 6 学时） 教学目的与要求 通过本章的学习， 了解地理大发现的动因、 条件以及过程， 着重掌握地理大发现的影响和意义。 教学内容 第一节 14 —15 世纪的世界贸易 一、欧洲的区域贸易 二、亚洲的区域贸易 三、东西方贸易 第二节 地理大发现 一、地理大发现的基本动因 二、地理大发现的物质技术条件 三、地理大发现的过程 四、地理大发现的影响和意义 第三节 商业革命 一、早期世界市场的形成 二、价格革命 三、欧洲经济中心的转移 四、商业组织形式的发展和创新 考核要求 了解： 地理大发现的条件和过程以及理解： 地理大发现的动因。 了解： 地理大发现的条件和过程以及 理解： 地理大发现的动因。 掌握： 地理大发现的的影响和意义。 16 世纪在欧洲国家发生的商业革命。 第二章 近代欧美主要国家的农业革命（ 4 学时） 教学目的与要求 通过本章的学习，了解近代欧美主要国家农业革命发生的背景，掌握这一革命的三种模式，认 识美国西部开发成功的原因及其意义。 教学内容 第一节 关于农业革命的概述 一、农业革命的发生 二、马尔萨斯的人口陷阱与近代农业革命 第二节 英国式道路 一、庄园经济的瓦解 二、不确定的土地小私有制 三、圈地运动与土地私有产权的确立 第三节 普鲁士式道路 一、农奴制的恢复 二、废除农奴制的改革 第四节 美国式道路 一、殖民地时期的农业生产关系 二、独立战争 三、西进运动与美国式道路 考核要求 了解： 近代欧美主要国家农业革命前的农业生产关系。 理解： 农业革命发生的原因。 掌握： 英国、普鲁士及美国农业革命的三种模式以及美国西部开发成功的原因及其意义。 第三章 英国工业革命（ 6 学时） 教学目的与要求 通过本章的学习，学生应全面了解英国工业革命的进程和影响，着重掌握第一次工业革命为什 么首先发生在英国。 教学内容 第一节 英国工业革命的历史前提 一、农业革命的完成 二、资产阶级革命的完成 三、科学的发现与技术的进步 四、资本原始积累的完成 第二节 英国工业革命的进程 一、纺织技术革命 二、蒸汽机的发明和冶金技术革命 三、交通运输技术革命 第三节 英国工业革命的影响 一、社会生产力的巨大发展 二、经济结构的变化与城市化的发展 三、“世界工厂” 地位的确立与“日不落帝国” 考核要求 了解： 英国工业革命的进程。