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我的教育主张之德育教育 让好习惯伴随学生一生 高邮市界首镇实验小学 郭永军 前苏联教育家乌申斯基说过：“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道德 资本，这个资本不断增值，而人在整个一生中就享受着它的利息。 ”我校德育工 作以“八礼四仪”为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基 本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”狠抓习惯养成教育，努力全面提高少 年儿童的综合素质，让好习惯伴随学生健康成长。 一、以校园文化为切入，熏陶习惯养成 我校创办于1906年，曾为“7工苏省立界首乡村师范附届小学”，有着较深底 蕴,2016年8月迁入新校园。根据办学历史，学校提出“以礼为界，问道首善” 的办学理念，并在这一教育文化的统领下，我们将“八礼四仪”教育融入校园建 设之中，做到每一个楼层、每一面墙壁、每一块牌板都独具匠心、富含教育意义， 让好习惯入眼、入耳、入脑、入心。 让道路、墙壁说话 从东大门进入校园，首先见到的是道路旁的校训石和展示着 “教师风采” “校 园之星”介绍优秀师生的橱窗,北大门进来则是唐宋八大家牌板, 校园内围墙上 张贴着一面面古诗词和诗人介绍。 进入教学楼，大厅一面是“弟子规”主题板块，一面是“中小学生日常行为 规范”，悄然无声地引导着孩子们养成爱祖国、爱学习、讲立志、讲勤俭的良好 品行与习惯；廊柱上挂着唐诗，楼梯道则是二十四节气介绍，潜移默化地滋润着 学生文学素养；