我的教育主张说课材料.docxVIP

让每个孩子都自信地存在 ——我的教育主张 泰帅附小东润校区 吴建芳 但凡是一个教育者，都深知在教育的过程中， “爱”是教育者对学生应有的 态度，是教育的灵魂所在。在我的教育主张里，自然也缺不了它，尤其是面对班 级的一小部分后进生，教师付出的爱应该更多些，爱的方式也需要个性化的定制， 因此我每学期开学初都会了解班级每个孩子的情况，为每个孩子制订爱心计划， 让每个孩子都自信地存在于班集体中。下面仅以一个孩子的一小段成长为例谈谈 我的教育主张。 开学第一天，面对一张张新面孔，我尽力地想从人群中搜索出一、 两个特殊 孩子。这时，一个瘦瘦弱弱的小男孩映入了我的眼帘，表面看上去很平静的他， 在我凝视他十几秒钟的时间内，一直没有抬起头来正视我，总觉得他在躲避什么 或者害怕什么。好奇心驱使我对他产生了特别的情感， 瞬间的直觉告诉我：他需 要我的帮助。 第一节数学课上，由于是计算学习，多数孩子都觉得简单，争先恐后地回答 问题，可我却瞥见那个小男孩（后来才知道他叫小洋）一直安静地坐在座位上， 没有激动，没有兴奋，他的淡定与课堂上活跃的气余似乎格格不入， 仿佛他是来 自于外星球的过客。再走近看他的作业本，做过的作业龙飞凤舞不算，整贞作业 纸上正确的题目竟找不到几条。面对这一现状，我的心里已经开始有数了 ：他是 个学习上后进的孩子，所以思想上严重自卑，更谈不上自信了。 “不能让小洋输在三年级的起跑线上，