诚实比一百分更可贵.docxVIP

“诚实比一百分更可贵” 在听写的 程中， 我 一向学 成 很好的小 A 似乎很 ，不 地关注着我的行 。我走到她身旁， 关心地摸了摸她的 ， 声 ：“小 A ，哪儿不舒服 ？” “没??没有??”她回答 是那么 、 那么急促， 得通 。直 告 我：她一定有什么事情！??听写成 出来了，孩子 都急切地想知道自己的分 数，争先恐后地 ： “王老 ，我得了多少分？” “我呢？”??而小 A 却一直悄悄地坐在自己的座位上，一 言不 ，一 不 。 我把小 A 的 到她手上 ，她望着那 的 一百分，竟没有 毫的喜悦，相反却是 面通 。我有 感：小 A 需要我的帮助！ 下，我 独和小 A 行了一次 短的 。 于 解开了她心中的那个“ ” 。 我拍着她的肩膀， 切地 ：“怎么了？是不是有什 么心里 要 王老 呀？??” 未等我 完，小 已是 泪迎眶，向“大朋友”敞开了心扉， 出了困 她、使她内疚的事情。  A 原来，听写的 候， 小 A 一 ， 竟区分不清 “ P” 和“ q”。于是趁老 不注意的 候 地看了一眼同桌 的卷子， 因 “她太希望得一百分了。 ”但老 的关心使 她很自责，她内心不安，觉得不该欺骗老师！ 听了她的叙述，我伸出了大拇指， 郑重地说：“王老师为你而骄傲！ ”她瞪大了眼睛，有些不知所措。 我搂住了小 A ，和蔼地说：“相信这件事会给我们留下最深刻的印象。请你永远记得——分数不是最重要的，重要的是掌握知识！只有通过分数这面镜子发现我 们的不足，确定努力的方向，才会进步！ ”小 A 似懂非懂但点点头。 “知道吗？你考一百分，老师会喜欢你；但你努力了，考不了一百分，老师仍会喜欢你！今天，你的勇气 让老师欣赏，你的诚实让老师欣慰，小 A ，王老师永远喜欢你！”听了我的话，小 A 不好意思地笑了，因为她获得了比一百分更高的评价。 A 拿来了她的测验页， 请我划去卷子上的一百分。我却没有那样做， 我说：“王老师相信你， 下一次一定会把真实的成绩送给我！所以，我今天先把一百分存放在 你那里！”听了我的话，小 A 高兴得一蹦一跳地回了座位。 事后，我陷入了反思，更深刻体会到：切不可用分数来评价学生！在引导学生掌握知识时，不能过分强调 分数，而使孩子们成为 “分数的奴隶” 。应倡导能力的教育，因为只有拥有良好的品德、健康的心理素质的人， 才是社会需要的人才！ 一百分在孩子眼里是神圣的，但有比一百分更高的 分数却在一个人的品质中！它将伴随孩子一生一世！诚 实比一百分更可贵！