大班语言活动《我的幸运一天》（1）.doc

PAGE 大班语言活动：《我幸运的一天》 活动目标 1.认真倾听故事，通过故事理解“幸运”的含义。 2.仔细阅读画面，尝试用连贯、清晰的语言实行表述。 3.愿意与同伴一起参与阅读游戏活动。 活动准备 PPT课件 活动过程 一、开始部分，谈话导入。 1.出示PPT“幸运”两个字，提问幸运是什么意思吗？（运气好） 2.幼儿举例说说什么是幸运的事。 二、基本环节，了解故事内容。 1.出示ppt，出现小猪和狐狸的图片 故事中讲的是谁和谁之间发生的事？ 2.小猪和狐狸，猜猜是他们谁的幸运一天呢? 3.通过观察照片，知道是狐狸的家。 (1)图片上狐狸在干嘛？（狐狸在修指甲） (2)狐狸打开门后会跟小猪说什么呢？ (3)小猪被狐狸抓着，会说什么呢？（啊、救命啊，放开我 ……） 4.狐狸为了能让自己的这顿午餐吃得舒服一些，都做了哪些事情? (1)第一件：洗澡。狐狸开始忙了……(捡树枝、点火、挑水 ……） (2)第二件：做美餐。狐狸继续忙开了……(摘西红柿、做通心粉、烤小甜饼) (3)第三件：按摩。狐狸又开始忙了……（推推这儿、拉拉那儿）直到…… 小结：狐狸为了让自己的这顿午餐吃得舒服一些，把自己累晕过去了，最后连抬抬手指头的力气都没有了，更别说烤猪肉啦。 5.小猪现在心里怎么样呢?这是谁的幸运一天? 三、结束部分，总结要靠自己的聪明才智将困难变幸运。 1.再