农村留守儿童学生厌学原因调查报告.pdfVIP

农村中学生厌学原因调查报告 农村中学生厌学原因调查报告 一、调查研究目的 一、调查研究目的 今社会不断发展，家庭生活状况不断改善，家长素质不断提高，学校 今社会不断发展，家庭生活状况不断改善，家长素质不断提高，学校 硬件设施不断更新，教育大环境不断优化，可是农村学校的教学质量却未 硬件设施不断更新，教育大环境不断优化，可是农村学校的教学质量却未 能有新的突破。相反，随着农村学生年级的升高，课业的加重，怕学、厌 能有新的突破。相反，随着农村学生年级的升高，课业的加重，怕学、厌 学的同学越来越多了，这对学校教育教学质量的提升，对学生的个人发展 学的同学越来越多了，这对学校教育教学质量的提升，对学生的个人发展 都产生了极其不利的影响。 都产生了极其不利的影响。 本次调查旨在了解本校学生厌学情绪产生的原因，为思考探究解决学 本次调查旨在了解本校学生厌学情绪产生的原因，为思考探究解决学 生厌学情绪的措施提供依据。 生厌学情绪的措施提供依据。 二、调查研究的方法 二、调查研究的方法 （一）调查法 （一）调查法 制作调查问卷并在全校范围内分发做调查，通过问卷了解学生厌学的 制作调查问卷并在全校范围内分发做调查，通过问卷了解学生厌学的 情况及厌学原因，收集大量的资料，更客观地了解学生，以便为思考探究 情况及厌学原因，收集大量的资料，更客观地了解学生，以便为思考探究 解决学生厌学情绪的措施提供依据。 解决学生厌学情绪的措施提供依据。 （二）观察法 （二）观察法 在课内外通过观察学生的语言、表情和动作以及 日常生活、学习、劳 在课内外通过观察学生的语言、表情和动作以及 日常生活、学习、劳 动、游戏中的活动表现，了解存在的问题，在掌握比较详实的感性材料的 动、游戏中的活动表现，了解存在的问题，在掌握比较详实的感性材料的 基础上进行正确的分析与研究。 基础上进行正确的分析与研究。 （三）个案法 （三）个案法 跟各班班主任积极沟通，必要时做家访，深入了解学生产生厌学情绪 跟各班班主任积极沟通，必要时做家访，深入了解学生产生厌学情绪 的原因。通过跟踪调查和收集流失学生的有关资料，系统整理，综合分析， 的原因。通过跟踪调查和收集流失学生的有关资料，系统整理，综合分析， 研究策略的有效性和合理性。 研究策略的有效性和合理性。 三、调查过程简介 三、调查过程简介 根据上述现象，调查的第一步是问卷调查。根据学校各班级的情况， 根据上述现象，调查的第一步是问卷调查。根据学校各班级的情况， 对学校七至九年级三个年级 名学生进行了学习、生活及心理状况进行 对学校七至九年级三个年级 400 名学生进行了学习、生活及心理状况进行 400 了问卷调查。 了问卷调查。 （一）调查问卷的内容如下： （一）调查问卷的内容如下： 亲爱的同学： 您好 ！感谢您参加本次问卷调查。本次调查旨在研究中 亲爱的同学： 您好 ！感谢您参加本次问卷调查。本次调查旨在研究中 学生产生厌学情绪的产生原因。您是经由严格的科学抽样选中的受访者， 学生产生厌学情绪的产生原因。您是经由严格的科学抽样选中的受访者， 请您按照您的实际情况和想法作答。对您所提供的信息，我们将严格保密。 请您按照您的实际情况和想法作答。对您所提供的信息，我们将严格保密。 感谢您的支持与合作 ！ 感谢您的支持与合作 ！ ( )1. 你的性别： A 男 B 女 ( )1. 你的性别： A 男 B 女 ( )2. 你所在的年级是：A 七年级 B 八年级 C 九年级 ( )2. 你所在的年级是：A 七年级 B 八年级 C 九年级 ( )3. 作为一名学生你认为厌学是否正常 A 正常 B 不正常 ( )3. 作为一名学生你认为厌学是否正常 A 正常 B 不正常 ( )4. 你有过厌学的现象吗？ A 经常有 B 从没有 C 偶尔有 ( )4. 你有过厌学的现象吗？