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“比访同行·演绎精彩”征文 赶鸭子上架学唱歌 宜城市楚都中学 郑晓云 潘金艳 电话QQ 651725316 “不是每一滴水最终都能流入大海，汇成生命的波澜壮阔，但它不会后悔，因为它毕竟在河流里流淌过； 不是每一粒种子最终都能长成参天大树， 撑起生命的亭亭华盖，但它不会后悔，因为它努力向上生长过。 ”——题记 （一）我学唱的只是一首山歌 看了这个标题，你一定觉得有些古怪吧？ 是的，因为从来我都不觉得自己是什么“英雄” ，在姹紫嫣红的杏坛里，我 算什么？一棵小草， 一朵默默绽放在路旁的蒲公英、 一只丑小鸭而已！ 就这只丑 小鸭——一只不会唱歌的丑小鸭，却在“教学比武活动”中，聆听了一只只百灵 鸟和黄莺婉转的歌唱， 于是我自己也被那欢悦的节奏推拥着， 推拥着，我也就壮 了胆子，羞怯地爬上架子去，笨拙地学唱了一支山歌：这，就是我参与的“课内 比教学”活动！ 实说，我所唱的，的确只是一支羞涩的“山歌” 。 我既不会说一口标准、流利的普通话，又不会制作那些漂亮的课件来优化教学，甚至连一手漂亮的粉笔字我也不会写，所以，在这次“比武”活动中，我所演唱的，注定了只是一支羞涩的“山歌” 。 （二）备课——醉里挑灯看剑 夜深沉。已记不得多少次我站到窗前， 直起腰来呼吸一口秋夜有点薄寒的空气，于是感觉又新鲜起来了。 窗外早已灯火阑珊， 杨柳的叶子在秋风里簌簌飘落着。我的寝室里孤灯一盏，清茶一杯，资料一垛。村子早已沉入梦乡去。我又回到电脑前，看着白花花的屏幕，一字一字地敲打着键盘，书写着我的教案，也书写我着我对教育事业的热爱和信心。 “比武”就要开始了。白日里，大家都在紧锣密鼓地做着准备工作，而我呢？我却喜欢上了跟深夜对话， 我喜欢深夜的宁静， 喜欢在宁静中去寻找教学的 灵感。其 ，就是不“比武” ， 种 我也养成多年了。 俗 ：“台上三分 ，台下三年功” 。上好一 ，并不是一件易事，尤其是 文 ， 更何况是教学比武中的 文 ！ 一堂 ， 聚了教 多少的心血啊！ 了写好教案，我不 真 了教材、教参、新 ， 上网参考了 多 的 料，并 班上的学生 行了 真的分析、摸底，力求做到心中有数、因材施 教。 上，教案写了 ， 了写??一份教案， 我不知不 就熬到了两点 ， 第二个夜晚又重复着前夜的故事。 不是 了拿第一名，而是“比教学活 ” 醒了我逐 沉睡的理想和激情， 了我早已枯萎的青春。 “比武”在即， ，何人不生“金戈 ，气吞万里如虎” 的壮志豪情？ 然我不喜 酒， 但我已醉了——我已陶醉于深夜“看 ”“磨 ”“亮 ”的舞蹈 程。是啊，把工作当作生命的舞蹈，深夜，我喜 在 舞蹈里寂寞地狂 ?? （三）上 ——老夫聊 少年狂 人到中年，看 了秋月春 ，看淡了功名利禄，心境本来已 平淡，但 在那天的“教学比武活 ”中， “老夫”却 了一回“少年狂” 。尽管没有“左 黄，右擎 ”的 洒姿 ，没有“千 卷平 ”的壮 气 ，没有“ 射虎，看 郎”的英雄胆略，却自有三尺 台 写春秋的 流倜 。 我在“比教学活 ”中上的是六年 的 文《芦花 》一 。在 中，我 着孩子 ， 不 走近了 犁那位 大的作家， 更引 着他 走 了那个 火 的 争年代， 走 了那个充 情画意的芦花 里， 走 了那个有柔情， 有 血，有仇恨，有自尊，有自信， 日本鬼子胆寒心惊的老 子内心世界?? 孩子 受到了世界 秀文学作品的熏陶和人世 最高 的品德的感染。 没有多媒体，但我的 堂上孩子 分明听 了 人“心惊肉跳”的炮火声；没有画面，但大家分明透 文字，触摸到了老英雄自尊而又自信的心灵。 受感染的 止是孩子 ？ 有一个“聊 少年狂”的“老夫”——我啊！ （四）反思、 ——三分春色二分愁 在此次“教学比武活 ”中，我 略了众多教学能手 的精彩，聆听了一只 只百灵 和黄 的歌唱，欣 了“三分春色” ，同 又增添了“二分愁 ” 。“不 比不知道，一比吓一跳” 。通 “ 内比 学”活 ，我更加深切地感受到了自己的不足，找到了自己与 人之 的差距，心 的 迫感、 任感、 患感， 一切 得人感到沉甸甸的。 似水流年， 然回首，我投身教育工作已 二十年了。二十年，激情已逝， 性和惰性却逐 生成。 不 教学理念落后， 教学基本功欠缺， 而且知 重不足，教学眼界十分狭窄。 二十年，基本上是关在院 里孤芳自 ，坐井 天。 于教 文的老 来 ，是极其有害的。因 教 文的人，一定要深入大世界， 社会 本“百科全 ” ，而我却是 一本小 都不曾多 ，要教好 文，又 何容易！青年 ，我曾以 “ 天下好 ， 养浩然正气” 自己的座右 ，激励自己。那个 候，家庭困 ，一分 做两分用， 能有多少 ？ 在呢？想 吧，上有老，小有小，又哪有