《整式的除法》公开课教学设计【北师大版七年级数学下册】.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《整式的除法》教学设计 教材分析 整式的除法是义务教育课程标准实验教科书（北师版）《数学》七年级下册第一章第七节内容，是在学生已经学习了有理数的乘方运算、整式加减运算的基础上引入的，因此对学生学习兴趣的激发直接影响后继内容的学习；本节要求理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算；学生已经经历了一些探索、发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验，具备了一定的探究能力；所以本节的重点是理解整式除法运算的过程。 教学目标 【知识与能力目标】 1．理解整式除法运算的算理，会进行简单的整式除法运算； 2．学生已经经历了一些探索、发现的数学活动，积累了初步的数学活动经验，具备了一定的探究能力； 【过程与方法目标】 1．经历探索整式除法运算法则的过程； 2．发展有条理的思考及表达能力； 【情感态度价值观目标】 1．体会数学在生活中的广泛应用； 2．通过分组讨论学习，体会合作学习的兴趣； 教学重难点 【教学重点】 理解整式除法运算的过程； 【教学难点】 整式乘除混合运算； 课前准备 教师准备 课件、多媒体； 学生准备； 练习本； 教学过程 一、导入 计算下列各题, 并说说你的理由: (1) (x5y) ÷x2 ; (2) (8m2n2) ÷(2m2n) ; (3) (a4b2c)÷(3a2b) 。 可以用类似于分数约分的方法来计算。 把除法式子写成