针灸推拿学专业《推拿学》的考试卷试题8.docVIP

针灸推拿学专业《推拿学》的考试卷试题8.doc

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针灸推拿学专业《推拿学》考试题( 8) 专业 年级 学号 姓名 成绩 一、名词解释(每题 2 分,共 10 分) 1.生物力学 2.应力 3.手法 4.扳法 5.介质 二、项选择题(请您选出一个最佳答案的编号填在题末括号内;每小题 1 分,共 30 分) 1、推拿古称按摩、按抚等,“推拿”这一名称首见于( ) A、先秦两汉时期 B、魏晋隋唐时期 C、宋金元时期 D、明代 E、八十年代 2、我国现存第一部按摩专著是( ) A、《小儿按摩经》 B、《小儿推拿秘诀》 C、《黄帝歧伯按摩十卷》 D、《唐六典》 E、《小儿方脉活婴秘旨圣书》 3、推拿学以经络学为基础理论,特别密切相关的是( ) A、十二经脉 B、奇经八脉 C、十二经别 D、皮部与经筋 E、十五络脉 4、推拿的作用原理为( ) A、疏通经络,行气活血 B、理筋整复,滑利关节 C、调整脏腑功能,增强抗病能力 D、以上均是 E、以上一、二点才是 5、椎间盘病变的解剖基础有( ) A、由于外伤或本身变性,髓核或纤维环向椎管或椎间孔突出 B、椎间盘钙化 C、椎间盘退行性变 D、以上三点均是 E、以上二、三点方是 6、目前,推拿手法以( )作为命名原则。 A、手法的动作形态 B、手法的作用 C、手法的作用与操作的部位结合 D、手法的作用,运动形式与特点,及小儿手法的特殊性 E、在传统基础上,结合手法的作用 7、只用于小儿,而不用于成人的手法( ) A、推法 B、捏法 C、运法 D、揉法 E、掐法 8、手法要达到“深透”的目的,其基本要求( ) A、快速、有力、柔和、均匀 B、持久、有力、柔和、均匀 C、持久、有力、柔和 D、持久、有力、均匀 E、持久、均匀、柔和 9、推拿治疗骨伤科疾病,主要应建立的指导思想( ) A、软组织理论 B、骨关节理论 C、筋骨整体观 D、阴阳学说 E、经络学说 10、反复出现“落枕”现象是哪型颈椎病的诊断要点之一( ) A、颈型 B 、神经根型 C、脊髓型 D、椎动脉型 E 、交感神经型 11、推法的操作要领应除了( ) A、着力部用指或掌 B、着力部可用肘部 C、作单方向的直线推动 D、作直线的往返活动 E、用力要求平衡,速度缓慢,均匀 12、抖法操作要领中,除了( ) A、以较高频率抖动 B、以轻重、交替的力量刺激 C、频率与刺激力因人而异,可调整 D、用双手握住患者上或下肢远端 E、作连续的小幅度的上、下颤动 13、滚法的动作要领,除了( ) 腕关节的屈伸运动和前臂的旋转运动复合完成 伸屈腕关节是以第 2-4 掌指关节背侧为轴完成 C.前臂的旋转运动是以手背的尺侧为轴来完成 D.吸定点是两轴的交点,即小指掌指关节的背侧 吸定点也可以前臂,只作摆动以完成 14、拿法是常用手法,操作时应除了( ) 以拇指与食、中二指或与其余四指相对用力进行提捏 以节律性提捏为要求 C.可相对用力向内掐压 D.还注意动作缓和而有连贯性 挤压力轻重适应 15、止腹痛的要法是( ) 按、拿肚角 摩腹 C.揉脐 D.按、揉足三里 揉天枢 16、宜清不宜补的穴位是( ) 脾经 胃经 C.肝经 D.肾经 肺经 17、常作为小儿推拿结束手法的是( ) 拿肩井 推坎宫 C.揉太阳 D.搓上肢 抖上肢 18、扳法的要求及注意事项错误的是( ) A、要顺应符合关节的各自生理功能 B、发力的时机要准,用力要适当 C、不可使用暴力和蛮力 D、必须要求关节弹响及粘连组织的撕裂声 E、操作时不可逾越关节运动的生理范围 19、椎动脉型颈椎病的主要症状是( ) A、手臂麻木,疼痛 B、起床时或转动头时,头晕即作 C、胸前憋闷,心悸怔仲 D、双下肢麻木,运动障碍 E、有慢性头痛 20、病人有头晕,头痛,视觉障碍,为确定椎动脉型颈椎病的诊断,最合 适的措施是( ) A、利用以前的病情记录 B、询问家人以获得真实的诱发因素 C、脑超( TCD)检测 D、作颈椎 X-Ray 照片检查 E、颈椎 MRI检查 21、30 岁,男,患者右侧腰痛,渐牵涉下肢疼痛,伴有酸困,寒冷感, 否认扭伤史。检查: L4、 5 棘突旁有明显压痛,直腿抬高试验( +),诊断 ( ) A、坐骨神经痛 B、第三腰椎横突综合征 C、急性腰扭伤 D、腰椎间盘突出症 E、臀上皮神经痛 22、25 岁,男性,左侧臀部深层,大腿后侧,小腿后外的疼痛,寒冷时 加剧,与咳嗽、喷嚏等动作无关。 查:左侧臀部肌肉轻度萎缩, 明显压痛, 且由压痛点向远端放射。诊断( ) A、根性坐骨神经痛 B、梨状肌综合征 C、腰肌劳损 D、腰椎间盘突出症 E、臀上皮神经痛 23、48 岁,女性,诉右肩部疼痛,夜间加重,肩关节活动受限。查:右 肩周围(肩内陵等处)压痛明显,肩关节各方向活动均受限。 诊断( ) A、肩峰下滑囊炎 B、肩关节周围炎 C、颈肩综合征 D

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