A6.1.2幼儿智力游戏的指导PPT.pdfVIP

智力游戏 de指导 杨枫 教授 智力游戏的指导 幼儿园智力游戏的主要形式：  集体教学活动 ：教师预设的以发展智力为主的集体活动 智力游戏的指导 幼儿园智力游戏的主要形式：  集体教学活动 ：教师预设的以发展智力为主的集体活动  小组合作游戏 ：有在集体教学活动中，请几个小朋友合作完成的 智力游戏，也有区域活动中幼儿自愿组成的游戏小组，如2-4人下 飞行棋 智力游戏的指导 幼儿园智力游戏的主要形式：  集体教学活动 ：教师预设的以发展智力为主的集体活动  小组合作游戏 ：有在集体教学活动中，请几个小朋友合作完成的 智力游戏，也有区域活动中幼儿自愿组成的游戏小组，如2-4人下 飞行棋  幼儿个别游戏 ：主要在活动区里，一般 是教师投放的游戏材料，如拼图、找找 看等个人玩的智力游戏 教师怎样指导幼儿开展智力游戏？ 智力游戏的指导 1、设计和编选合适的智力游戏 要根据教学目标和幼儿智力发展的水平按类择取或设计 控制好智力游戏的难度是关键。要将智力游戏的难度控制 在幼儿经过一定的努力能够达到成功的程度，即 “跳起来 能够到的高度”。  智力游戏： 《卡通车翻翻乐》 （提供不同难度供选择） 一个好的智力游戏应该是：智力发展的目的任务明确，玩 法新颖，内容多变并逐步复杂化，规则简单易行，能够激 起幼儿积极的心理活动。 智力游戏的指导 2、教会幼儿正确地游戏 教师要用简明生动的语言和适当的示范，将游戏的目的、 要求、玩法及规则介绍给幼儿。 智力游戏的指导 2、教会幼儿正确地游戏 小班幼儿的智力游戏多是利用玩具材料进行的。教师主要 考虑玩教具的选用和激发幼儿的兴趣的方式。 智力游戏的指导 2、教会幼儿正确地游戏  中班幼儿的智力游戏材料应有 一定的趣味性和挑战性，教师 需要对智力游戏的玩法和规则 进行讲解和示范，注意检查他 们对游戏玩法的掌握与执行规 则的情况。 智力游戏的指导 2、教会幼儿正确地游戏 大班幼儿对活动强度高的智力游 戏更感兴趣，也喜欢参加带竞赛 性的智力游戏。 教师可针对性地投放带有一定挑 战性的游戏材料，只需用语言讲 解游戏即可。 智力游戏的指导 3、使每个幼儿得到充分发展 教师在组织游戏时应尽可能地考虑幼儿的个别差异 ，适当区分 不同的层次，提不同的要求，使每个幼儿都能在参与游戏中得 到各自的发展。 不断地向幼儿提出新的课题，启发他们开动脑筋进行思考，寻 求解决问题的方法。  引导中大班幼儿进行经验的分享和讲评，让幼儿介绍自己达到 游戏结果所用的方法，并对各种不同的方法进行讨论和总结， 使幼儿个别的经验群体化、散点的经验系统化。 Thanks