“名教师培养工程”阶段性的工作总结计划.docxVIP

“名教师培养工程”阶段性工作总结 根据分工，我科室负责名教师培养工程建设工作。半年来，在局领导的关心帮助和相关科室的大力支持下，初步完成了半年既定目标，为更加有效地做好下一阶段的名教师培养工作，现将半年来的一些具体做法总结如下： 一、 目前名师教师培养工程开展的情况 、市级工作推进情况 月 18 日，济源市“三名工程”动员大会以后，我们按照局领导提出的“激活细胞、底层突破”原则， 设计了“三步走”的整体活动方案：即第一步理清思路，统一思想，第二步搭建平台，强力推进，第三步 精心策划，科学选拔。目前前两个阶段已顺利完成。 b5E2RGbCAP 第一步：理清思路，统一思想。全市三名工程动员会结束后，我们便会同教育科于 3月 20-4 月 10日， 分别在轵城、沁园、玉泉、梨林、下冶等乡镇召开“三名工程”工程推进研讨会。期间，按区域邀请各中 心校校长针对各自单位的实际情况交流对三名工程的看法，畅谈对三名工程的设计打算，并对三名工程推 进过程中可能遇到的具体问题进行深入地交流。同时，我们也就“三名工程”的总体设计思路和与会人员 进行了沟通。达到了互通信息，上下联动，理清思路，统一思想的目的。 p1EanqFDPw 在研讨会以后，我们又在 4 月 20 日 -29 日，到济水、沁园、北海、轵城、克井等 5 个中心校，邀请中心 校业务负责人和各学校的业务副校长就学校开展的名教师培养工作的情况和问题进行进一步的交流和研 究。在调研期间，我们发现部分学校对三名工程的政策把握不透，活动意图理解不深，过分陷于方案的修 订和专业技术等级的划分，很大程度上影响了名教师培养工程在基层学校的推进速度和力度。对此，我们 提出了“学校推荐教师，中心校搭建平台，教体局出台政策”的课堂教学展示活动为突破口，加快推进名 教师培养工程的步伐，让更多的一线教师参与到名教师培养工程中来。 DXDiTa9E3d 第二步：搭建平台，强力推进。 4 月 25 日我们在与分管领导汇报并取得支持以后， 5 月 5 日，在沁园路 小学成功举办了“济源市名教师培养工程课堂教学展示活动——走进沁园” 。来自全市各中心校的百余名领 导和骨干教师参加了此次观摩活动。会后，我们又对下一阶段名教师培养工程做了具体的要求和部署。此 后，我们又在 5 月 26 日， 6 月 5 日， 6 月 12 日分别在济水一中、轵城中心校、王屋中心校开展名教师培养 工程课堂教学展示活动。期间同有 28 名优秀骨干教师登台授课，有 600 余名学科教师、教导主任和中心校 领导参加观摩，先后有 10 个中心校在会上进行了经验交流发言。另外，玉泉、五龙口、下冶、坡头 4 个中 心校也以类似形式开展乡镇级别的名教师培养工程课堂教学展示活动，使参与活动教师的总人数超过 1500 人次。这些活动的开展，集中展示了主办单位的教师授课水平，促进了区域教师专业发展经验的交流，提 高了一线教师学名师，做名师的内驱力和参与度。为名教师培养工程的下一阶段开展奠定了一定基础。 RTCrpUDGiT 、部分基层单位的一些做法 沁园中心校出台了“五大”举措，此举极大地激发了全体教师争当名师的积极性。一是实施“决战课堂” 战略工程。他们在“生本教育”和新课程改革的理念指导下， 3 月份全面启动了“有疑必究，延迟判断” 课堂教学改革模式的试验活动。二是大规模开展以“赛管理、赛课堂、赛素质、赛特色”的“四赛活动” 。 三、在全体教师中实施 “首席教师制” 。经过小组评议→学校考察上报→中心校认定， 选拔出来的首席教师， 中心校颁发证书，给予一定的政治经济待遇：享受学校班子待遇，参加班子会议；每年 1000— XX元的教研 经费补助；每年一次的外出学习机会。截止目前，已有十名教师被认定为首席教师培养对象。四、在全体教师中开展“十个五”评选工作。即在教育、教学、科研、宣传、读书等十方面各评出五个先进个人。五 是开展“感动校园月度人物”评选工作。从 3 月份开始，凡在某一方面为学校做出贡献的或在某一方面感 动校园师生的均可入选，现已有七名教师被评为“感动校园人物” ，中心校隆重为他们进行颁奖和表彰。 5PCzVD7HxA 王屋中心校依照“全员参与，共同学习，整体提升，浮出名师”的名师培养思路，实施开展五项工程， 打造名师。一是实施以文明素质教育为载体的师德教育工程；二是以读书交流为载体的知识更新工程；三是以课堂模式创建为载体的教学理念更新工程；四是以校本教研为载体的课堂教学技能提高工程；五是以 优质课竞赛为载体的综合素质提高工程。jLBHrnAILg 下冶中心校按照“分步走、分层管、看进步、求实效”的指导思想 . 要求各个学校出台了 3－ 5 年中长期 规划，涵盖校舍建设、硬件配备及内涵管理、特色创建等方面，清晰具体，科学翔实。并对全镇中小学