部编版本初中八年级的的政治上册的110课重点学习的知识点重点学习的打印.docVIP

, 编版 , 八年级 , 政治 , 上册 ,1-10 课, 知识点 , 打印 , 部编人教版政治八年级上册知识点汇总第一课丰富的社会生活 你通过哪些方式了解社会生活中？ 可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。 感受社会生活的意义 ? 1）人们在社会交往中形成了各种社会关系； （ 2）随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，会对社会生活的感受越 来越丰富，认识越来越深刻。 （ 3）我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 如何理解个人是社会的有机组成部分？ 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 个人与社会的关系 人们在社会交往中形成了各种社会关系；个人是社会的有机组成部分；人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 5 社会关系主要有哪几种？ 血缘关系、地缘关系、业缘关系 如何理解人的成长是不断社会化的过程 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 如何理解社会对人的影响？（为什么说个人离不开社会？） 1）人的成长是不断社会化的过程。 （ 2）我们的衣食住行、 学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 （ 3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ 1）青少年处于走向社会的关键时期， 我们应该树立积极的生活态度， 关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （ 2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康 的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 9 亲社会行为主要包括哪些行为？ 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。 如何怎样养成亲社会行为？ 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所及。 如何实现自己的人生价值？ 参与社会的过程，既是体验社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程，我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 第二课 网络生活新空间 网络丰富日常生活的表现有哪些？ 1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷； （ 2）网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往； （ 3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 网络推动社会进步的表现有哪些？ 1）网络为经济发展注入新的活力； （ 2）网络促进民主政治的进步； （ 3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 网络有哪些消极影响？ 网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。 为什么说网络是一把双刃剑？（ 1、 2、3） 怎样合理利用网络？（如何理性参与网络生活？） （ 1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 （ 2）我们要注 意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费 精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止 于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 （4）网络无限，自由有界。恪守道德、遵 守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。 怎样传播正能量？ （ 1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （ 2）我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养， 共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 7 如何辨别网络谣言 ？ 注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助。 网络谣言的危害 扰乱社会秩序，败坏社会风气，损害公共利益，影响社会稳定，引发社会恐慌，侵蚀社会主流价值观，诱发违法犯罪行为等； 第三课社会生活离不开规则 什么是社会秩序以及社会秩序包括哪些？ 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 （ 2）与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 社会秩序在社会生活中的作用？ 社会正常运行需要秩序（ 2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 3 社会规则的含义 及种类 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、  在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。  道 德、纪律、法律等