小学-科学-教科版-四年级科学上册电子备课教案.docVIP

PAGE 80 龚庄小学电子备课教案 课题 1-1 我们关心天气 第（ 1 ）课时 课 时 教 学 目 标 知识目标：知道常见的一些天气现象和天气符号。 能力目标：能对各种天气现象进行分类。运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。 情感目标：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提高关心天气的意识。 教学重点 知道常见的一些天气现象和天气符号。 教学难点 知道常见的一些天气现象和天气符号。 教学方法 小组合作，讨论交流 教学手段 课件 课型 新授 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 学生观察 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 二次备课 二、描述今天的天气怎样？ 3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。 （出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。） （时间控