教育政策法规和教师职业道德规范PPT参考.pptVIP

教育政策法规与教师职业道 德规范 唐山师范学院董传  考试科目 笔试科目 考试类别「科目1科目2 科目3 幼儿园综合素质|保教知识与能力 小学综合素质教育教学知识与能力 高中 综合素质教育教学知识与能力学科知识与教学能力  Q 职业理念 教育观教师观学生观 2教育法律法规 教育法义务教育法教师法 内 教师职业道德规范 教师职业道德职业行为 容大纲 文化素养 文化常识历史知识 基本能力 阅读理解能力逻辑推理能力 信息检索能力写作能力 202051  试卷结构 所占比例 救育法律法规 基本能力 教师职山道德规范 13% 职业理念·教育法律法规·教师职业德规范■文化素养·基本能力 202051  第一块内容教育法律法规概况 教育法的含义 教育法有广义和狭义之分,狭义教育法专指国家最高权力机关制定的涉及教育全丿 的,规范教育活动,通行全国的基本法律,即《中华人民共和国教育法》。 广义的教育法是体现统治阶级在教育方面意志的,由国家制定或认可,并以国家强 制力保证实施的有关教育活动的行为规则的总称  教育法的特征 广泛性 法律关系主体和适用范围十分广泛。 2、行政主导性 教育关系以教育行政法律关系为主,具有行政主导性。 3、教育性 教育法除具有法的评价、指引、预测、强制作用外,更侧重于法的教育作用。教育法主要 是靠教育宣传和行政措施来加以贯彻。在处理教育纠紛时,主要有警告、记过、降级、撤 职、开除等行政处分。在解决教育问题中,通常情况下,较多的采用说服教育、批评教  三、教育法的体系 教育法规的体系 教育法规的 教育法规的 纵向体系 横向体系  层级 形式 制定机关 宪法中关于教育的条款全国人民代表大会 第一层次教育基本法律全国人民代表大会 第二层次教育单行法律全国人民代表大会常务委员会 第三层次教育行政法规国务院 第四层次地方性教育法规 省级人大和有立法的市级人大或其 常委会 部门教育规章教育部及国务院有关部委 第五层次 地方政府教育规章省级人民政府  宪法 宪法是国家最高权力机关制定的国家根本大法。宪法中关于教育的条款,是教育法的重要内容 具有最高的法律效力。宪法是教育立法的主要依据和最髙依据。 1、规定我国教育的社会性质、目的任务、结构系统、办学体制、管理体制 2、规定了公民有受教育的权利和义务 3、规定了对少数民族、妇女和有残疾公民在教育方面予以帮助 4、规定了对未成年人的保护 5、规定了学校的教学用语 6、规定了宗教与教育的关系  教育基本法律