小学-数学-青岛版(六三)-第8课时 乘法竖式.docVIP

乘法竖式 教学内容：青岛版小学二年级上册第52页信息窗4第二个红点以及相关练习。 教学目标： 1.能够让学生掌握乘法竖式的书写格式和计算过程，知道乘法竖式中各部分的名称，会用竖式计算表内乘法。 2.通过复习9的乘法口诀，提高口诀的熟练程度。 3.教学中培养学生良好的书写习惯，在师生之间、学生之间的相互交流中，激发学生的积极性。 教学重难点： 重点：乘法竖式的书写格式和计算过程。 难点：运用9的乘法口诀解决实际问题。 教具准备： 教具：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，提出问题 1.谈话：同学们，上节课我们解决了关于趣味剪纸的一些数学问题，并且掌握了9的乘法口诀，现在老师要考一考你掌握的怎么样？21世纪教育网版权所有 预设：好…… 2.引导学生对口令复习九的乘法口诀。 教师说：“一九”，同学对“得九”；教师说“二九”，学生对”十八”；……直到对完口诀。学生再互练习对口令，对完一次再相互交换角色。 3.在黑板上写出乘法算式，学 生看乘法算式说出口诀；教师说口诀，学生说出相应的算式。然后学生同桌间互相练习，一人说算式，另一人说口诀；一人说口诀，另一人写算式。21 师：刚才同学们表现的都不错，那今天咱们一起继续来研究趣味剪纸里面有关的数学问题好不好?剪纸里面到底还蕴含了什么数学知识？请看大屏幕！ 4.再次出示信息窗4主题图，学生观看。 你发现了哪些数学信息？根据这些信息你能提出哪些