初中-数学-苏科版-江苏省南京市江宁区汤山初级中学七年级上册数学教案：3.1字母表示数.docxVIP

汤 山 中 学 七 年 级（下）数 学 导 学 案（ ） 主备人：侯尔豹 备课时间：2016.10.5 审核人：吴小华 复备人： 课 题 3.1 字母表示数 课 型 新 授 教 学 目 标 1．能用字母表示具体问题中的数量关系和变化规律． 2．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感． 3．体会在具体问题中字母可以表示不同的数，逐步培养用字母表示数的意识． 4．经历数学抽象的过程，体会归纳的思想方法． 重 点 难 点 能用字母表示具体问题中的数量关系和变化规律，理解字母表示数的意义，逐步建立符号感． 从具体的数或文字表示到用字母表示意识的转变． 教 学 过 程 引——创设情境 1.在生活中，经常用图标表示某种意义.你认识这些图标吗？（课件展示） 能说出各个图标所表示的意义吗？ 生活中这样的现象还有很多，你能再举出这样的例子吗？ 这样表示有什么好处？ 2.小学时，我们听过一首儿歌： 1只青蛙 1 张嘴， 2 只眼睛 4 条腿，“扑通” 1 声跳下水； 2只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，“扑通” 声跳下水； 3只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，“扑通” 声跳下水； 4只青蛙 张嘴， 只眼睛 条腿，“