《陶罐及铁罐》公开课学习教学学习设计.docxVIP

构思新颖，品质一流，适合各个领域，谢谢采纳 《陶罐和铁罐》教学设计 是一篇童 故事。 的是国王御厨里的 罐自恃 硬， 瞧不起陶罐。埋在土里 多年以后， 陶罐出土成 价 城的文物， 罐却被氧化，不复存在。故事告 我 ：每个人都有 和短 ，要善于看到 人的 ，正 自己的短 ，相互尊重，和睦相 。 第一 目 ： 1、初 文，学 并掌握本 的生字、新 。 2、整体感知 文内容，理清条理。学 文第一部分，抓 住文中描写人物的 作、 神 和 言的 句， 体会 罐的傲慢无 理和陶罐的 虚有礼而不 弱。 3、初步有感情地朗 文，分角色朗 人物 。 教学重 点： 通 陶罐和 罐的 以及神 的描写， 了解 罐的傲慢无礼和陶罐的 虚而不 弱，从而理解 文所 的道理。 教学 程： 一、“罐”字入手，揭示 1、出示“罐”字卡片， 学生 。 2、教 ：罐是一种用来盛 西的器皿。你 都知道哪些罐子？ （陶罐、 罐、木罐、玻璃罐??） 4、教 小 ：不同的罐子是用不同的材料制成的，它 都有自 身的 点和缺点，作家黄瑞云，抓住了陶罐和 罐的 点，展开 了丰富的想象， 我 作了一个有趣的童 。 个童 的 目 就是——《陶罐和 罐》 。 5、学生 二、初 文，整体感知 （一）初 文 （ 件出示自学要求） 1．自由 文， 准字音，将 的 句多 几遍。 2．思考：