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- 2020-11-24 发布于广东
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小学综合教研组工作总结
充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以 课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学 中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的 理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的改革前所未有的大 胆起来。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。
在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成 绩。现总结如下:
一、教研组建设方面:
随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要 求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教 师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不 断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。
1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师深钻教学。本学期教研组活 动中要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。
信息技术与学科的整合是我校全新的教学理念新的学科,采用现代化教学手段,激活学 生思维,培养学生学习能力,是我们教师必须掌握的一种教学技能。全组教师互帮互学、我 们每个人为了那 40 分钟的一节课努力地在探索着学科
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