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行动起来,减轻身边的灾害风险 江苏省灌云高级中学高一地理组
常见的自然灾害
——以台风为例
【教学目标】
结合卫星云图等相关资料,知道台风的概念、形成季节和分布;
结合低压(气旋)系统相关知识,通过绘图,描述台风的形成过程及其对天气的影响;
通过文字、图片和视频等资料,了解台风的危害、预防和减轻台风灾害的措施;
学会分析台风利与弊的辨证思想方法。
【教学重难点】
教学重点:台风影响我国的地区及危害、防灾减灾的措施
教学难点:预防和减轻台风灾害的措施
【教学过程】 (课堂活动一)知台风:台风的形成及移动方向
材料一:台风是指形成于热带副热带洋面(西北太平洋)上温度在 26℃、中心附近最大风力
达到或者超过 12 级以上的热带气旋; 至于在大西洋或者印度洋以及北太平洋东部的热带气旋,
则称之为飓风。 台风是一个强大而具破坏力的气旋性漩涡,如果发展到成熟阶段 并且登陆 ,
会带来强风、暴雨和风暴潮等灾害性天气。 每年夏秋季节,我国东南沿海一带频繁受到台风
袭击,给当地带来财产和生命的损失。
材料二:台风源地与影响我国的台风路径图
依据以上材料,完成以下问题:
画出北半球气旋水平气流和垂直气流运动方向示意图:
影响我国的台风源地:
影响我国的台风出现的季节:
影响我国的台风路径有几条?
只要是台风,就一定能带来灾害吗?
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行动起来,减轻身边的灾害风险 江苏省灌云高级中学高一地理组
(课堂活动二)忧台风:台风的到来,给我们带来哪些危害?
材料一: 台风命名 分别由亚太地区的 14 个国家或地区成员提出,每个国家或地区提出
个名称,一旦某个台风对于生命财产造成了特别大的损失或人员伤亡而声名狼藉,或者是以名称本身因素而退役的,那么它就会永久占有这个名字,该名字就会从命名表中删除,其他热带气旋不再使用这一名称,也就是将这个名称永远命名给这次热带气旋,这就是除名。
材料二: 2013 年 11 月 8 日,超强台风“海燕”在菲律宾中部东萨马省登陆,是有气象记录以来西北太平洋最强登陆台风。太平洋上的岛屿在滔天巨浪下风雨飘摇,几乎没有抵抗之
力,仅在菲律宾就有 6109 人死亡, 1779 人失踪, 2.7 万人受伤。空前的强度、惨烈的伤亡、巨大的灾情,都在描绘着这个台风的独一无二。由于“海燕”造成的严重灾害,世界气象组
织决定将“海燕”从热带气旋命名表中删除,并要求我国提交新的台风名字以补空缺。
材料三: 我国东部地区影响严重的登陆台风次数( 1949—2000 年)
甲为广西壮族自治区
乙为广东省
(1)依据材料一和材料二,分析台风海燕为什么会被除名?
(2)依据材料三,说出台风主要影响我国的省区有哪些?
(3)依据材料三,描述我国东部台风灾害的空间分布特点
(4)依据材料三,判断甲乙两省区,台风灾害灾情更严重的省区,并说明理由。
(5)从一些资料看出,台风的破坏力主要在于 、 和 三
个因素引起的。
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行动起来,减轻身边的灾害风险 江苏省灌云高级中学高一地理组
(课堂活动三)防台风:
(1)我们有哪些针对台风的避灾防灾措施?
材料一: 1986 年 7 号台风在登陆广东前三天,中央气象台便发出了准确警报。
广东三防指挥部通知并招回在南海北部和广东沿海作业的上千条渔船,数千渔民
避免了覆顶之灾,使海上未死一人。 1989 年 8 号台风,由于在台风登陆前三天,
连续发布了警报和紧急警报,政府采取了有效的防御措施,海上未死一人,经济
损失也明显减轻。
材料二: 2014 年第 9 号台风“威马逊” 中心最先到达广西防城港市港口区光坡镇,
按理应是重灾区,然而全村 545 人家竟看不到一间房屋倒塌。村干部介绍,这归功于 1993 年
种下的数公里长、 数百米宽木麻黄防护林, 现今已长成 5-6 层楼高; “躲” 在防护林后、 “藏”在防护林中的民居,普遍是平房,或只盖两三层,防护林比屋顶高出一大截,尽管比大腿粗
的树也被拦腰折断,大部分民居却连瓦片都没被掀走一块。
结合材料一和材料二及所学知识,我们可以采取哪些措施减轻台风造成的损失?
( 气象部门、政府部门、工程措施、非工程措施、思想上、行动上等)
(2)生活大考验:台风来时,不同场景如何自我保护?
如果你在海面上(如游泳)——
如果你是开车的话——
如果你住在帐篷里——
如果在户外——
如果你已经在结实的房屋里,——
如台风加上打雷,则——
┋
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行动起来,减轻身边的灾害风险 江苏省灌云高级中学高一地理组
(课堂活动四)议台风:台风真的有百害而无一利吗?
(课堂检测) 读图,回答问题:
(1)
该天气系统是 __ __
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