[教科文卫]在班主任学习培训结业典礼上的讲话.docxVIP

[ 教科文卫 ] 在班主任培训结业典礼上的讲话 致谢我们的班主任 ——在 XX班主任典礼上的讲话 班主任是学校教育的中坚力量，是班级的组织者、领导者和教育者，是学 生健康成长的引路人， 是联系各科任课教师的纽带， 也是沟通学校、 社会和家庭的桥梁。班主任肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，他在学生的心目中占有重要的地位。 一个优秀的班主任是要有思想的，一个人没有思想走不远，仅有思想走不动。学习增理论，实践出真知。孔子曰：“生而知之者，上也。学而知之者，次也。困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣。”我们现在在教育路上有很多“困惑”，就该“困而学之”。要做一名智慧型的班主任，必须不断地学习，我们要常走出去参观、坐下来读书、聚起来交流、静下来写作，只要我们有一股学习劲，那么我们就已经找到了教育的智慧翅膀。同时我们更要时刻提醒自己，班主任工作既要务虚，又要务实。务虚是开阔视野，提升境界。务实就是要勇于探索，积极实践。因此我们不要坐而论道，更要起而行之。既要仰望星空，又要脚踏实地。既要做一个思想者，又要做一个实践者。 一支优秀的班主任队伍，是促进学校快速发展的核心力量。学校每一项成 绩的取得都凝聚着班主任的汗水和智慧。 我们每一位班主任都要明责尽责， 尽心尽力。怀揣一颗教育的良心，兢兢业业，脚踏实地，把看似一件件简单平凡的琐 事、小事做好、做精。既然一辈子要做教师，就要一辈子学做教师，做行为世范的教师，做诲人不倦的教师，做与时俱进的教师，做面向未来的教育者，用我们负责任的教育努力改变学生的三年、四年、三十年、一辈子。让每一个走进实验中学的孩子都能优秀做人， 成功做事，幸福生活。 让我们自身也真正享受教育的快乐和教育的幸福。 “一个不做班主任的老师，他的教育生命是不完整的；一个不做班主任的 老师，他的教育生命是不丰富的”。 请坚定这样的理念： 班主任工作是值得为之 奋斗一生的事业，是可以实现人生价值的最佳舞台。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子”。教育胜过管理， 班主任要善于接近孩子， 体贴和关心孩子， 和他们进行亲密的思想交流， 让他们真正感受到教师对他们的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 班主任要像父母爱自己的子女那样热爱自己的学生，把自己爱的感情毫无 保留地倾注到每个学生的身上， 用爱的感情去打开他们的心灵之门， 启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。 班主任要把握“激励 于 ，表 于批 ”的原 ， 学生“在鼓励 中 成 ， 在微笑中 不足”， 在 松愉快的氛 中受到 的熏陶， 情的感染，懂得理的澄清，保 学生健康地成 。 班主任只要真 地捧着一 “ 心”，加深理 修养，在 践中不断完善自己，形成系 科学的工作方法，是完全能 干得非常出色而游刃有余的。 当教 苦，当班主任更苦， 是不言而 的。但苦中之无 之 ， 中之 无 之趣，却不是每一位班主任都能体会得到的。 明代学者章溢早就 ： “ 与苦，相 倚伏者也，人知 之 ，而不知苦之 。” 班主任整天都 着学生 ，从早操到晚寝， 要找人 心??是的，如此 披星戴月的确比一般任 教 辛苦， 但 何 不是班主任特有的幸福源泉之一呢？与学生朝夕相伴之 ， 生感情就更 深厚； 与学生促膝 心之 ， 生心灵便更加 近。 只要以 心相待，以 的 激励他 成 ，以无私的 心 他 阳光和雨露，他 就能健康成 。 我 一起致 辛苦的班主任 ！