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2018 年“ 劳动美 ” 社会实践 活动方案 小学 2018年 5月 20日 **** 小学  2018  年 “劳动美 ”社会实践活动方案 一 .活动目的 根据《 ** 市中小学生社会实践课程安排实施方案》 ，结合我校特色和学校现状，坚持以 实践资源开发为载体，实践创新为指导， 长效发展机制为保障，完善管理方式为手段， 逐步 构建社会大课堂建设与应用的管理模式， 逐步提升社会资源使用效率， 促进学校教育与社会 教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校责任教育内涵新发展。 二 .活动目标 1.通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。 2.通过社会实践活动，让学生把书本中 .课堂上学到的知识在实践体验中得到印证 .得到 升华。 3.通过社会实践活动，  增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，  加深对党  .对人民的真 挚感情。 4.通过社会实践活动，培养学生的社会责任感。 5.通过社会实践活动， 培养学生提出问题 .解决问题的能力， 提升学生的学习能力和生活 自理。 6. 通过社会实践活动，培养学生热爱家乡 .服务社会的思想和能力。 7. 通过社会实践活动，激发学生研究探索科学的欲望。 8. 通过社会实践活动， 让学生从小树立远大理想， 培养其正确的人生观 .价值观和世界观。 9. 通过社会实践活动， 陶冶学生的情操， 培养他们广泛的兴趣 .使其身心健康地良性发展。 通过社会实践活动，提升学生综合素质，促进学校内涵发展。三 .活动形式 各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。 各班主任 (中队辅导员 ) 指导各小组制定好活动计划后以班级为单位进行汇总并上报学校德 育处。 .活动内容 一至四年级：校园 五、六年级：社区各村庄 五 .活动步骤 1.活动准备阶段： 5 月 26 日班会课，各班召开主题班会，具体内容： (1) 观看视频《小叮当的一天》 ，明确社会实践文明礼仪和行为规范。 五、六年级听取社区工作人员报告，了解各村庄情况一至四年级听各班老师分配活动地点 一二年级以班级为单位，三至六年级以小队为单位，制定本次社会实践活动计划，填写表格 (见附件一 )。 2. 活动实施阶段 (1) 各班级带着计划开展社会实践活动。 5 月 27 日 五、六年级 社区 5 月 27 日一至四年级 校园 各班在活动过程中做好影像资料积累。 3.活动总结反馈阶段 (1) 各班以班级或小队为单位， 将活动过程的影像资料制作成 ppt( 可以请家长辅导员进行帮助 ) 各班在 5 月 28 日班会课上进行交流反馈。班主任总结本次社会实践活动中的得失。 将 ppt 上传德育处，德育处做好本次社会实践活动相关资料积累。 六 .活动保障 为了保证此次师生参加素质教育活动的安全， 确保无事故发生， 根据我校实际情况， 制定本安全预案。 时间： 2018 年5月27日 内容：课外实践活动 组 长： *** 组 员：一～六年级任课教师 参加对象：一～六年级学生 安全教育： *** 、各班班主任 纪律保障： *** 、全体带队教师 校 医： *** 安全保卫：全体带队教师 工作要求：  特 1、出发前，班主任老师要按照学校要求对本班学生进行安全教育，详细了解学生当天 的身体状况及学生携带的东西情况， 以便作出适当调整、 处理。 严禁学生携带对安全不利的 器具，不带贵重物品。照相机等要指导学生妥善保管。 2、班主任和副班主任老师要组织好本班学生的秩序，要认真点清本班学生的人数，核 对学生人数准确无误后， 报告负责人， 有拆分的班级在由负责老师带领排到相应的班级后面。 按顺序有秩序的上车，安排好学生的座位，并负责学生在车上的秩序及安全。 3、到达基地后，各负责老师要组织好学生按顺序列队，清点人数。 4、外出活动时，班主任在班级前面，副班主任在班级后面，负责学生的秩序及安全 (决 不允许学生掉队 ) 。 5、负责老师要注意学生保护环境情况，及时提醒、组织教育。 6、严禁教师在活动期间擅自脱离岗位。 7、班主任老师要准确无误的掌握本班每一名学生与家长的联系 ( 宅电、手机 )电话。以 便特殊情况及时与家长取得联系。 突发事件应急反应： 1、活动中，有学生发生意外，负责老师要及时应急处理，并第一时间上报，上报秩序 为：卫生老师 →年级组长 → 德育处。 (全体带队老师的手机处于开机状态 ) 2、接到报告后，卫生老师要及时诊断，如有必要，送就近的医院治疗，并通知家长。